未成年人思想道德建设工作简报
第24期
中央文明办2018年12月20日
〔工作交流〕
兵团“三结合”教育网络建设有成效
长沙“三个统筹”加强社区未成年人心理健康教育
沧州开展“童心明德”教育实践活动
象山从四个方面入手深化德育工作
〔工作简讯〕
江西开展社会主义核心价值观故事汇活动
〔工作交流〕
兵团“三结合”教育网络建设有成效
新疆生产建设兵团注重抓基层打基础，切实加强学校、家庭、社会“三结合”教育网络建设，整合资源、凝聚力量，为未成年人营造成长成才的良好环境。
强化学校育人功能。充分发挥学校教育的主渠道作用，制定兵团《中小学德育规程》，开展“圆梦蒲公英”“民族团结好少年”等评选活动，编写《可爱的兵团》《梦想从这里起飞》《道德的力量》等地方教材，引导青少年培育践行社会主义核心价值观。
提升家庭教育水平。组建各级家庭教育工作领导协调机构，开展“好家风、好家训”、“屯垦戍边传家宝”、“双合格家庭”创建等活动，建设各类家长学校1432个，每年举办讲座8000余场次，普及科学家庭教育理念，将家庭建设成孩子成长的“第一课堂”。
丰富社区活动内容。打造社区教育平台，利用寒暑假、双休日等时间，在社区开展“雷锋假日小队”“假期雏鹰助飞计划”“暑期三点半兴趣班”等活动，实现“学校放学、社区托管，学校放假、社区实践”的目标，进一步丰富青少年的课外生活。
抓好课外阵地建设。建设青少年活动中心、示范性综合实践基地等校外阵地37个，以南疆、边境师团为重点建成团场学校少年宫92个，公益性文化设施全部向未成年人免费开放。推进心理咨询室建设，每年免费为基层培训心理咨询师60名，已培养三级以上资质心理咨询师544人。
优化社会文化环境。开展校园周边整治，加强网吧网络监管，净化文化市场。制作播出《我是兵团娃》《爷爷的故事·军垦故事展播》《军垦石城新一代》《成长热线》等一批深受青少年喜爱的广播电视节目，开展讲好兵团故事、学习军垦精神等演讲征文活动，弘扬无私奉献、艰苦创业的优良传统。
长沙“三个统筹”加强社区未成年人心理健康教育
湖南省长沙市在站点建设、师资配备、活动开展等方面加强统筹，着力提升社区未成年人心理健康教育水平，引导广大少年儿童树立阳光向上、积极健康的心态。
统筹站点建设。长沙市文明办牵头出台《社区未成年人心理健康辅导站（室）建设规划》，明确建设标准、规范服务内容。每年选取10个工作水平高、社会反响好的社区心理辅导站进行重点打造，定期组织观摩学习、开展业务培训，目前共建成社区未成年人心理健康辅导站608个，其中示范站点60个。加强“市—区—社区”三级站点协调联动，构建“预防—辅导—转介”三位一体的工作平台，让心理健康服务贴近未成年人实际需求。
统筹师资力量。在各站点配备专兼职辅导人员的基础上，组织各类学校的专业心理辅导教师就近联系一个或多个社区，参与未成年人心理健康辅导，每月至少辅导8课时。积极引入大学生志愿者以及专业机构力量在社区开设特色辅导项目，打造“孟妈妈青少年保护家园”“李丽心灵教育中心”“鲁爷爷”工作室等服务品牌。
统筹活动开展。在全市组织开展“阳光温暖千万家”未成年人心理健康服务进社区活动，每年举办各类讲座100场，普及心理健康常识，传播科学育儿和家庭教育观念。开通心理咨询热线，开播《这样爱你刚刚好》网络微课，依托电视台、报纸等媒体开办“快乐成长”“直击高考”“有事请说话”等专题栏目，常态化开展心理健康辅导，受到广大学生和家长欢迎。
沧州开展“童心明德”教育实践活动
河北省沧州市以“童心明德”为主题，组织未成年人开展形式多样的教育实践活动，促进少年儿童提高思想道德素养，加强良好行为习惯养成。
“明德”教育培养人。设置“24字”文化墙，编排歌谣和拍手操，利用多种形式大力宣传阐释，使社会主义核心价值观融入日常学习生活。推动书法国画、木板大鼓、南河落子、竹雕技艺等进校园进课堂，让学生感受中华优秀传统文化的魅力。开展礼仪培训，邀请有关专家走进中小学校，讲解礼仪规范，强化道德认知，累计举办培训103场，参与中小学生达10万人次。
“明德”故事引领人。抓住重要节日和重大历史纪念日等时机，通过组织学生瞻仰革命遗址、聆听红色故事、重温入队誓词等方式，让青少年重温历史、缅怀英烈。发挥典型引领作用，组织道德模范、身边好人、最美人物进校园与学生进行现场交流，运用相声、快板、情景剧等鲜活的艺术形式，表演展示“沧州好人”“新时代好少年”等先进典型的感人故事，引导广大学生向榜样看齐，自觉提高道德修养。
“明德”实践锻炼人。强化实践养成，组织开展“快乐小水滴、倾情微公益”“关爱夕阳红，走进养老院”“我是校园志愿者”等志愿服务活动，增强孩子的责任意识和服务意识。围绕文明创建工作，组织“文明礼仪我先行”“我参与 我服务 我快乐”等主题活动，引导青少年争当创建活动的参与者、服务者。整合社会资源，推出“角色挑战我能行”系列活动，通过岗位体验提升青少年的社会认知水平和综合素质。
象山从四个方面入手深化德育工作
浙江省象山县聚焦立德树人根本任务，从阵地建设、课程设置、德育队伍、评价体系等方面入手，深入推进未成年人思想道德教育工作。
夯实德育阵地。提升校园文化阵地，实施“一校一品”建设，使一字一画、一墙一壁彰显育人理念，营造浓厚文化氛围。拓展课外实践阵地，打造“春泥计划”实施基地426个，建成“假日学校”100余所，乡村学校少年宫实现全覆盖，为青少年提供广阔活动空间。用好舆论宣传阵地，以电视台、网站、微信公众号等为平台，开设“经典时段”栏目，讲解传统文化经典，策划寻找“身边好人好事”“身边最美同学”等活动，引导青少年见贤思齐、向上向善。
丰富德育内容。深植中华文化根脉，根据学生身心发展特点分阶段进行编排，在小学阶段开展经典诵读，在初高中阶段开设传统文化选修课，用优秀中华文化涵育美好心灵。开发社会实践课程，设置《渔拓》《中国渔结》《中国剪纸》等20多门实践课，开展“友爱伴我行 人人践善行”“放飞梦想 文明同行”“雷锋精神代代传”等活动，提升学生综合素质。发挥学生社团作用，将社团活动与学校的品行教育紧密结合，通过文体、科普等陶冶学生身心、锻炼学生体格，培养学生良好道德情操。
建强德育队伍。提升教师素养，建立班主任工作坊，鼓励班主任、任课教师开展德育课题研究，全面提高教师队伍育人水平。动员家长参与，成立“草根家长讲师团”“学生成长助教团”，开展“竹洲大讲堂”“家教大篷车”等活动，普及家庭教育知识，助力孩子健康成长，创建“全国家庭教育工作示范县”。整合社会力量，组织“五老”人员、大学生志愿者、公益团体等，以举办公益巡讲、开展志愿服务等多种形式，积极参与青少年思想道德教育。
规范德育评价。完善学生德育评价管理，编印《善行象山—学生成长记录册》，设置“日行一善”“公益和社会实践”“读万卷书”“行万里路”等评价项目，由班主任据实填写，作为评选校级“行为规范之星”“慈孝之星”“公益之星”“实践之星”的重要依据。开展先进典型学习宣传，县文明办、教育局常态化推出“新时代象山好少年”“慈孝学生”等少年榜样，引导青少年学习身边榜样，树立正确价值导向。
〔工作简讯〕
江西开展社会主义核心价值观故事汇活动近日，江西省委宣传部、省文明办、团省委联合开展社会主义核心价值观故事汇活动，组织中小学生讲好成长故事、身边故事，用身边人讲身边事的方式，引导未成年人相互促进、共同提高，在潜移默化中增进对“三个倡导”24字的理解认同，自觉遵循践行。活动分为故事创作和故事讲演两个阶段。故事创作阶段，各地在广泛参与的基础上，推荐优秀作品406件，经专家评审、主办单位评议，最终评出50件获奖作品。故事讲演阶段，各地选派优秀代表赴南昌市参加全省故事讲演大赛，按中学组和小学组分别评出33名获奖选手。主办单位在江西文明网开辟专栏，展示所有选手的讲演视频，同时，充分运用电视、广播、报纸等媒介，对比赛情况等进行连续报道。活动结束后，整理优秀作品编印《核心价值观故事读本》，免费向学校赠阅，巩固深化活动内涵。
