未成年人思想道德建设工作简报 

　　第19期 

　　　　中央文明办2018年10月29日 

　　〔中小学文明校园创建调研座谈会发言专辑二〕

　　“八礼四仪”培育明德守礼好少年

　　（江苏省宿迁市宿豫张家港实验小学）

　　“四力”并用抓实文明校园创建

　　（山东省潍坊高新区北海学校）

　　雅行教育育新人

　　（湖北省武汉市洪山区广埠屯小学）

　　传承红色基因 培育校园文化

　　（广东省珠海市香洲区杨匏安纪念学校）

　　〔中小学文明校园创建调研座谈会发言专辑二〕

　　“八礼四仪”培育明德守礼好少年

　　江苏省宿迁市宿豫张家港实验小学

　　近年来，江苏省宿迁市宿豫张家港实验小学紧紧围绕“六好”标准，扎实推进学校精神文明建设，形成了领导班子有活力、思想道德教育有实效、活动阵地有特色、队伍建设有创新、校园文化有创意、校园环境有内涵的良好态势。

　　评比推动，引导学生明德守礼。学校坚持“德、智、体、美、劳”整体推进，秉持“开心每一天”的理念，设计“五彩石头娃”卡通形象，开展“豫璋少年”评选活动，引导孩子们争做文明学生。探索实施“石头娃成长存折”项目，通过学生自主申报，家长签名见证、评价，班主任日常管理记录，将学生的文明行为作为“道德资产”存入“成长存折”，对优秀者予以相应奖励，让孩子们在存折的收支中明是非、守规矩、懂礼貌。并以“八礼四仪”教育为主要内容，组织开展国学经典背诵考级、苏北柳琴戏团进校园展演、校园礼仪讲座和“三礼、五节”（入学礼、成长礼、毕业礼和艺体节、读书节、英语节、数学节、科技节）等主题活动，营造浓厚的文化氛围。

　　实践养成，打造特色活动品牌。依托学校石头娃少年宫社团，开展“八个文明”特色主题实践活动，通过泥塑、绘画、摄影、表演、书法等 8 种学生喜闻乐见的艺术形式，引导学生动手参与“塑文明、剪文明、拍文明、书文明、论文明、演文明、唱文明、画文明”文艺创作，将文明理念转化为学生手上一件件精美的小作品，转化为学生听说读写的日常内容，转化为校园生活中无处不在的风景。设置“石头娃服务站”等场所，通过制定年度活动规划，推进社会主义核心价值观进课堂、进教材、进头脑，开展“童心向党”“向国旗敬礼”等实践活动以及“文明班级”“文明之星”等细胞创建，深化“八个文明”建设成果。

　　家校联动，助力社会共享文明。积极拓展学校文明创建的深度和广度，开展“小手拉大手，文明齐步走”家校共建主题实践活动，组建以学生为主体的“我爱地球妈妈志愿者”、以学生家长为主体的“文明交通劝导志愿者”、以一线教师为主体的“文明餐桌劝导志愿者” 和以党员教职工为主体的“党员社区服务志愿者”等四支志愿者队伍，教师、学生、家长各方联动积极开展志愿服务。同时，学校与锦华社区“双结双联”，与众大上海城小区共建“大先生”国学润心讲坛项目，吸引近万名居民参与文明创建。

　　“四力”并用抓实文明校园创建

　　山东省潍坊高新区北海学校

　　山东省潍坊高新区北海学校以文化建设为引领，以学生发展为目标，以文明传承为使命，本着“为学生发展而设计”的理念，以文化力、执行力、渗透力、辐射力为抓手，扎实推进文明校园创建。

　　文化力——厚植家国情怀。学校秉持“全面卓越、和雅育人”的办学理念，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以“和雅”文化为统领，以课程、课堂为抓手，尊重学生成长规律和个性发展，大力推进思想道德建设和文明素养提升。在开齐开足国家课程、地方课程的基础上，构建和雅课程体系，帮助学生汲取中华优秀传统文化精华，培育民族精神和家国情怀。落实《北海学校和雅契约课堂规范》，打造和雅契约课堂，引导学生“和而不同 各雅其雅”，讲文明、守规范、健康成长。

　　执行力——锻造文明教师。加强师德师风建设，制定《师德评价方案及考核标准》，定期进行师德考核，作为评先选优、职务评聘、年度考核、培训学习的重要依据。每位教师签订师德责任书，向社会公布师德师风评议热线电话，请学生、家长和社会各界进行监督，对于违反师德规范的及时处理，营造风清气正的教育氛围。

　　渗透力——培育文明之花。学校把立德树人的目标细化到每一节课、每一次活动、每一个细节当中。制作三两分钟的微视频，从小问题入手，采用配乐动画形式，呈现学生身边的德育问题，利用碎片化时间和主题班团队会进行播放，触及学生心灵。剪辑微电影，对优秀德育影片按年份、主题进行分类，剪辑成适合学生观看的精彩片段，在电影课上播放。开展专题研讨，编写《德育百问》，组织教师通过主题分析、内容挖掘、课件制作及教学反思，探索构建微型德育课堂。

　　辐射力——共建美好家园。整合社会资源，构建学校、家庭、社会三位一体的文明创建网络。以“道德讲堂”为载体，讲授传统文化，宣讲身边好人好事。开展“做魅力北海学子”“感动北海人物”等活动，引领师生做文明的践行者、传递者。组织开展“排队候车、文明行路”“你让行、我敬礼”等主题教育活动，引导学生排队候车、有序乘车、主动让座。采用召开家长会、印发“致家长一封信”、发送文明礼仪提示短信以及制作发布“微倡议”等形式，动员广大家长积极参与和支持文明校园创建，形成推动创建工作的整体合力。

　　雅行教育育新人

　　湖北省武汉市洪山区广埠屯小学

　　湖北省武汉市洪山区广埠屯小学坚持立德树人根本任务，以推行“雅行教育”为主特色，以培育“文明小雅士”为主抓手创建文明校园，通过理想信念教育、经典文化浸润、岗位体验养成、校园环境熏陶及“雅士勋章”激励，努力将学生培育为德智体美劳全面发展的时代新人。

　　“理想信念”引领文明小雅士。学校以“扣好人生第一粒扣子”为主线，以“小雅士学党史”专题课程为重点，以“红色研学旅行”实践活动为载体，深入开展爱国主义教育。组织“清明祭英烈”“童心向党”“向国旗敬礼”“雅士党史小讲堂”“小雅士军营体验”等活动，让学生在活动中坚定理想信念，厚植爱国主义情怀。

　　“经典文化”培育文明小雅士。学校通过开展过传统节日、学传统礼仪、读国学经典等活动，大力弘扬中华优秀传统文化。举办“一班一闪亮、一队一献礼”升旗仪式、“你好小雅士”入学礼、“雅志”毕业礼等仪式，帮助学生提升文化素养，推动形成“浸润经典，知行合一”的良好环境，引导学生成为“志存高远，秀外慧中，言谈有礼”的文明小雅士。

　　“三小体验”塑造文明小雅士。学校结合“劳动美”社会实践和学雷锋志愿服务，创新推出“三小体验”教育模式，即“班级小岗位”“家庭小家政”“社区小导游”体验教育。“班级小岗位”即组织学生担任班级信息管理员、安全员、图书管理员等，培养责任心和担当意识。“家庭小家政”即引导学生做家庭保洁小宝贝、客厅整理小帮手，帮父母做力所能及的事，养成爱劳动、讲卫生的好习惯。“社区小导游”即倡导学生当文明宣传小达人、雅行文化小导游，向居民宣传文明新风尚。

　　“四园佳境”熏陶文明小雅士。学校以创建“四园佳境”（即学园、花园、乐园、家园）为目标，营造整洁优美、和谐有序、内涵丰富的校园环境。创设“中华五千年文化路线图”，建设“五纵五横一廊”校园文化框架。“五纵”即在学校的五个楼梯旁展示中华五千年文化脉络，让学生感受先贤学识、气节和风采。“五横”即用不同的颜色布置五层走廊，寓意文明小雅士健康成长、学有所成。“一廊”即“雅行映像”文化长廊，展现学校探索推行雅行教育的进程及对未来的美好期盼。

　　“雅士勋章”激励文明小雅士。学校设计“阳光雨露伴成长”雅行智慧评价APP平台，分别对学生品格、学业、才艺及家庭表现四个方面进行评价。“雅士勋章”积分可兑换与校长共进午餐，参加“烘焙·滑板·乐高”心愿课堂，参观科技馆、博物馆、攀岩馆等奖励。去年以来，学校为所有学生配备“文明小雅士智能手环”，通过教师手环与学生手环触碰自动生成奖励，勋章积分即时在APP后台更新，家长用手机终端随时可见，在加强家校沟通、激励学生向上向善方面发挥了积极作用。

　　传承红色基因培育校园文化

　　广东省珠海市香洲区杨匏安纪念学校

　　广东省珠海市香洲区杨匏安纪念学校外来务工人员子女占半数以上。多年来，学校围绕立德树人根本任务，结合外来务工子女的身心特点，以“让每个生命开出自己的花”为办学理念，大力弘扬红色精神、传承红色基因，坚持用红色教育塑造人、用校园文化感染人、用特色活动教育人、用家校合力引导人，持续深入推进文明校园创建。

　　红色教育塑造人。充分挖掘革命烈士杨匏安的精神内涵，运用红色文化引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观。深入开展师德教育活动，切实加强思想政治工作，大力弘扬和培育革命进取精神，全体教师从自身做起，从点滴做起，把立德树人任务落到实处。举办红色主题班会，讲解革命斗争的光辉历程，结合当代中国的发展成就，帮助学生学习领会革命者知行合一、信念坚定、坚忍不拔的精神。建设红色教育基地，在校内辟出专门场所，通过多媒体、实物、文字、图片等，多角度、全方位地还原杨匏安烈士生平，通过参观杨匏安红色教育基地、参加杨匏安诞辰纪念活动、开设杨匏安学子讲坛、演革命题材小话剧等形式，帮助学生了解烈士事迹、学习烈士精神，深化爱国主义和革命传统教育。

　　校园文化感染人。充分发挥中华优秀传统文化的滋润作用，组织师生中秋节品月饼、讲故事、议风俗；元宵节做灯笼、猜灯谜、煮元宵；端午节读诗词、包粽子、划旱龙舟；清明节敬烈士、诵经典、做艾饼，让学生感受传统文化，增强文化自信和民族自豪感。打造独具特色的班级文化，每学期开展“最美教室”评比，各班围绕“整体和谐、突出个性”主题，对教室进行美化布置，“学生作品专栏”“班级公约”“卫生角”“图书角”“种植园展示墙”“教室外宣传墙”等凸显了师生们的创意。倡导崇尚自然的理念，以学习生活为主线，以学生成长发展为取向，建设绿色生态校园，开辟2000平方米的“开心农场”和40多块班级实验田，让学生体验耕种的收获。

　　特色活动教育人。根据“年度有主线，月月有主题，天天有活动，处处受教育”的原则，广泛开展“教师节 念师恩”“诚信在你我心中”“中国梦系列教育”“学雷锋，见行动”等主题活动，不断深化礼仪教育、养成教育，把文明行为有机融入学生日常生活，把核心价值观植根于学生心中。常态开展警示教育，定期邀请法制副校长到校举办法制讲座，积极宣传防火、防食物中毒、防溺水等常识，加强消防安全、地震疏散演练，做到学校无治安案件、无火灾事故、无交通事故、无干扰事件、无刑事案件。

　　家校合力引导人。积极引导家长参与学校各类活动，倡导家长在校门口义务指挥交通，在运动会维护场地秩序，在种植园共同耕耘劳作，在田园艺术节引吭高歌。加强家校互动，每周为家长推送家庭教育指南，定期组织教师进社区、进家庭交流沟通，主动邀请家长担任课堂巡查员、安全检查员、考风监督员，推动“家委会”融入学校事务管理，构建和谐家校关系。