四、切实遵循规律性，在探索运用中科学实施

　　1、坚持以人为本、以德育人、重在建设的方针。人民群众是弘扬社会主义荣辱观的主体与动力。要立足于促进人的全面发展，坚持德育为先,以德树人，在公民道德素质的培育提升中，充分调动和发挥人民群众参与道德实践的积极性、主动性和创造性。把树立社会主义荣辱观融入到群众性精神文明创建活动之中，覆盖到广大城乡基层，使人民群众内正其心、外正其容，自觉从自己做起，从现在做起，从身边事情做起，从一点一滴做起，为弘扬社会主义荣辱观尽心竭力、争先创优。

　　2、坚持贴近实际、贴近群众、贴近生活的原则。做到“三贴近”，树立荣辱观，就要一切从实际出发，因人因地因时制宜，有的放矢、对症下药、务求实效；就要紧扣群众思想脉搏，吸引群众参与，引起群众共鸣，得到群众的拥护和信任；就要更好地把教育融入生活、服务生活、引导生活，关注朴素平凡的生活细节，聚焦丰富多彩的生活场景，从现实生活中挖掘生动事例，吸取新鲜营养，展示未来生活的美好前景。要立足基层、着眼实践、注重养成，把践行社会主义荣辱观渗透到人们的日常工作生活和社会交往之中，贯穿到各行各业的生产、经营和管理之中，落实到全面建设小康社会的亲身实践之中。

　　3、坚持管教并举、知行统一、扬弃结合的理念。观念成习惯、规范变行动的过程，是知与行相统一、教与管相匹配、扬与弃相结合的过程。要把以德治国和依法治国方针贯穿到树立社会主义荣辱观的全过程，在强化教育的同时，充分发挥法律、法规、政策对人们行为的调节功能，对道德建设的保障作用，用法律手段引导和规范社会道德生活，用政策措施褒扬和激励先进，用规章制度推进道德准则的落实。要把“八荣八耻”的基本要求更好地渗透到社会管理之中，不断完善市民公约、乡规民约、职业规范、学生守则等行为准则，使“八荣八耻”融入到社会生活的方方面面，形成践行社会主义荣辱观的约束机制。

　　4、坚持循序渐进、求实创新、与时俱进的方略。良好道德风尚的形成是一个逐步积累的渐进过程，社会主义荣辱观的确立不可能毕其功于一役。要立足当前、着眼长远，把长期规划与近期安排结合起来，把先进性与群众性结合起来，把转变思想观念与解决实际问题结合起来。要针对新形势下出现的新情况，道德建设中发生的新问题，群众不断提出的新要求，创新形式、创新内容、创新手段，多联系群众身边的事例，多反映群众的切身感受，多运用群众熟悉的语言，多采取群众喜闻乐见的形式，增强教育的感染力、说服力、渗透力。要大力弘扬求真务实的优良作风，善于把上级部署变成切合自身实际的明确步骤，把原则要求变成可以操作的具体措施，把目标任务变成实实在在的工作项目，锲而不舍、常抓不懈，一抓到底。