按照习近平总书记关于“培养担当民族复兴大任的时代新人”的要求，湖南省永州市在2018年部分县区成功试点的基础上，从2019年上学期开始，在全市所有初中、小学(因高中课业重暂未纳入)全面实施“向日葵工程”，主要内容包括“童心向党”“经典传承”“未来梦想”三个部分，根据不同年龄学生的身心水平，量身制作统一的课件，统一培训教师，统一安排课时，教育和引导未成年人树立远大理想，在学思践悟中全面提升各项能力，系好中小学生人生第一粒扣子。

　　突出问题意识，力求内容创新

　　近年来，湖南永州市委宣传部、市教育局就中小学生思想道德建设进行了多次专题调研，发现了许多亟待解决的深层次问题。比如2017年在对零陵区7所学校1万余名小学生党的知识测试中，学生平均得分30余分，许多学生连毛主席是谁都不太清楚。调研中发现的问题集中表现在：党的意识淡薄；重教书轻育人；重智育轻德育；不爱劳动，怕苦怕累；拜金主义；价值观扭曲；崇拜明星大腕等。

　　这种情况引起永州市委高度重视，他们决定从2019年上学期开始，在全市实施“向日葵工程”，其主要内容包括三个方面。

　　一是“童心向党”。坚持从适应中小学生的认知能力和成长需求出发，创新开展爱党爱国和红色文化进校园为主要内容的思想道德教育，让中小学生走进校园就开始学习了解党的基本知识，让伟大的中国共产党深深植入孩子们的心灵，培养他们敬党、爱党、跟党走的情怀。

　　二是“经典传承”。以培育和践行社会主义核心价值观为核心，学习借鉴优秀传统文化成果包括地方特色文化，大力实施特色教育、立体教育、品牌教育，创新中小学校推动中华优秀传统文化的宣传、普及与践行，运用多种形式让中小学生从小感受传统文化的美，领略传统文化的魅力，拓展中小学生的人文视野，让中小学生在传统文化的滋养中，提高自身道德品质、人文情怀和文明素养。

　　三是“未来梦想”。包括人生理想和科学幻想两个方面，即教育和引导未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观，树立远大理想，让孩子们从小立志做一个有益于人类有益于社会的人，而不是眼中只有明星大腕，完全无视为人类社会发展做出了巨大贡献的科学家、思想家和革命英雄等畸形心态。与此同时，多层次、多形式、多渠道开展科普教育，激发青少年的科学幻想，从小培养他们的科学意识和创新精神。

　　突出形式多样，力求方法适用

　　为了适应不同年龄段的中小学生对思想政治课的需求，全市各地中小学校因地制宜、因材施教，创新形式多样的教学方式，围绕“学校+家庭”“课堂+课外”“读本+网络”“老师+学生”“孩子+家长”等，开展多种形式的主题班会、黑板报、手抄报、征文演讲、知识竞赛等活动,提高教师和学生的参与意识。与此同时，各学校充分利用乡土文化资源，创办国学经典示范校、书香校园、艺术学校、阳光体育活动示范校等许多特色学校，力求形式多样，以适应广大中小学生的需求。

　　1.主题班会。将“向日葵工程”融入主题班会，纳入中小学课表，统一名称为“班会·向日葵工程”课，每周一课，由班主任主讲，时间15至20分钟，不仅增强了课程的权威性，而且与孩子们感兴趣的活动相结合，大大增强了有效性。如蘋洲小学的示范课《我爱北京天安门》；中山路小学的示范课《“大朋友”习近平寄语》；各个学校举行的升国旗，校长寄语，楷模示范等。

　　2.课堂拓展。在校园内开展书画、演讲、歌舞、科技创新比赛等活动。如舜德学校的社会主义核心价值观体操；梳子铺中心小学的演讲比赛；思源实验学校展示《中华少年》表演、《小宝贝》手鼓表演；石鼓源中心小学在学校广播站开辟专栏，每周定期广播；中山路小学组织传统文化游园会；柳子中学组织的科技创新活动；梅湾小学开展以诵读经典为主的大阅读活动，创办快板、竹笛、书法等社团；永州九中学生击鼓诵读国学经典《少年中国说》；零陵区、江华瑶族自治县、祁阳县分别开展零陵渔鼓、瑶文化和祁剧、祁阳小调进校园活动；蓝山县实施美心教育；新田县开展“心灵港湾”“心灵对话”等心理健康教育活动；各学校组织的系列手抄报等。

　　3.校外游学。结合学雷锋日、烈士纪念日以及清明、重阳等传统节日，走出校园开展游学活动，接受爱国主义教育和革命传统教育。如映山小学组织师生前往韶山、衡阳虎形山开展国防教育、爱国主义教育；蘋洲小学学雷锋月走进敬老院、孤儿院贫困村，与乡村小学举行“关爱农村留守儿童”联谊等社会实践活动；各学校开展重走长征路、祭祀烈士活动等。

　　4.宣传造势。为了让“向日葵工程”深入人心，全市中小学校采取黑板报、墙报、小广播、楼道文化等形式，在校园内营造强大的宣传氛围，让主要内容以各种宣传形式展现在师生面前，耳濡目染，随处可见。

　　突出通俗易懂，力求课堂有趣

　　如何让思政课“活”起来，以吸引中小学生的兴趣点？湖南永州市坚持面向全体学生，以学校为主阵地，以课堂为主渠道，根据中小学生的特点，融合理论性、思想性和趣味性于一体，调动学生的学习兴趣。

　　1.课件编制力求通俗易懂。2019年春季学期，市委宣传部、市教育局组织优秀教师和教育专家制作了1—9年级144个课件，这些课件图文并茂、语言精练、通俗易懂，而且结合本地特色，用身边人和事凸现趣味性。

　　2.集中培训思政课教师提升课堂艺术。市教育局负责培训市级骨干教师，县区教育局负责培训全部任课教师，全市200余骨干教师、近4000名任课教师全部得到了培训。通过培训，思政课教师在课堂上能做到抑扬顿挫、声情并茂，富有激情和感染力，将教材内容转化为形象生动、通俗易懂、学生乐于接受的知识，使思政课教学由枯燥变生动、抽象变形象、深奥变浅显、沉闷变愉悦，用真理打动学生，用真情感染学生，使思政课成为学生喜欢的课程，并自觉自愿接受教师的引导。

　　3.邀请校外辅导员讲课。市县老龄委组织“五老”到校上课，学校组织专兼职校外辅导员，发挥道德模范、美德少年、中国好人、湖南好人以及先进典型的作用，定期不定期到中小学校上课，他们用“家常话”“百姓话”等表现形式，通俗易懂地把党的知识、优秀传统文化、身边的好人好事、做人做事的常识等内容讲透彻，把深刻的道理讲鲜活，增强内容吸引力，让学生们深受教育，深受启发。

　　突出各方满意，力求成效凸显

　　目前，“向日葵工程”正在湖南永州市各地有条不紊地开展，得到了学校、家长、学生和社会各方面的满意，效果显著。

　　1.实现了教书育人的有机融合。“向日葵工程”实施以来，获得普遍好评，党和政府满意、学校满意、家长满意、学生满意。零陵区再次对7所学校1万余名小学生进行党的知识测试，学生平均分接近80分，优秀率超过70%。小学校长何会英说：“我们的红色运动会设计了重走长征路、智送鸡毛信、会师井冈山等项目，学生很感兴趣。”老师杨敏说：“师生在潜移默化中受到影响，既增强了学生对党和国家的感情，也增强了教师教书育人的事业心和责任担当意识，还通过‘小手牵大手’活动影响家庭和社会。”学生唐青说：“自从接触红色文化知识以来，了解到很多革命先辈的事迹。在生活上慢慢体会到了父母对我养育的不容易，现在每天放学回家我都会主动做家务。”学生毛雨声的妈妈说：“通过‘向日葵工程’课，孩子懂得了今天的幸福生活来之不易，改掉了许多坏毛病。”家长杨艳霞说：“既注重知识灌输，又加重情感培育的‘向日葵工程’让小学生养成了不怕吃苦、团结友爱的优秀品德。”

　　2.向育新人的目标迈进了一大步。习近平总书记指出，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。育新人，就是要坚持立德树人、以文化人。“向日葵工程”的全面实施，对湖南永州市的中小学师生来说，坚定了对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信。他们纷纷表示，要主动适应新时代、新征程，肩负新使命、新要求，展现新气象、新作为，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导行动。

　　3.推动了未成年人教育的创新。湖南永州市的“向日葵工程”在体现时代性、把握规律性、增强实效性方面下了功夫，改善了未成年人思想道德建设的方式方法，优化了未成年人健康成长的社会环境，形成了未成年人思想道德建设的长效机制。“向日葵工程”让未成年人分享兴趣活动课程、主题教育活动等方面的新理念、新模式，促进了他们快乐学习、健康成长、全面发展。（作者系湖南省永州市委宣传部副部长 王再兴）