8月28日，国家动物博物馆馆内监控拍下这样一幕：一层濒危动物展厅里，两个孩子在舟山眼镜蛇标本和莽山原矛头蝮标本前玩闹，不断用手抓、用脚踢标本。随行的父亲非但没有制止，反而把两件标本拿起来，递给孩子，跟着一起玩闹。其间，莽山原矛头蝮标本受损。
博物馆、展览馆等公共文化场所是承载岁月记忆、展示文化魅力、厚植人文情怀的公共课堂。走出课本、走进展厅，孩子们在一件件展品前感知历史、体验文化、开阔眼界，是成长路上不可或缺的精神滋养。但在日常观展中，随意触摸展品、喧哗打闹、随意攀爬等不文明行为时有发生，破坏了文明观展的氛围。
观展是一场沉浸式的文化熏陶，也是一次生动的文明实践。展厅内的每一件文物与作品，都是历史与文化的沉淀，而文明观展，既是对珍贵展品的敬畏，也是对公共秩序的恪守。对于孩子而言，在观展中学会遵守规则、爱护公物，收获的不仅是知识与审美体验，更是根植于心、受益终身的文明素养。
未成年人文明行为养成，始于家庭、成于言传身教。诸多不文明行为的背后，往往藏着家长的疏忽与不当引导。家长作为孩子的第一任老师，一言一行都在潜移默化塑造着孩子的言行举止，理应扛起责任，成为孩子文明观展的“第一引路人”。良好家风的传承，往往就藏在这些看似寻常的生活场景中。带孩子看一场展览，既是文化之旅，也是家风教育课——让孩子从小懂得敬畏文物、尊重规则、顾及他人，这些品质比知识的获取更弥足珍贵，因为它们将沉淀为孩子的品格底色，伴随一生。一个家庭给孩子的，不只是物质条件，更是植根于心的修养、无须提醒的自觉、以约束为前提的自由、为别人着想的善良，而这恰恰是优良家风最生动的注脚。观展前，提前给孩子科普场馆礼仪，告知禁止触摸、禁止喧哗等规则，让孩子心中有规、行为有界；观展中，以身作则遵守公共秩序，自觉文明观展、爱护展品，并及时纠正孩子的不文明行为；观展后，和孩子共同复盘观展过程，让规则意识、文明理念扎根心底。
未成年人文明观展行为养成，并非与生俱来，也非一蹴而就，贵在教育引导、实践养成。呼吁每位家长都能扛起育人责任，用自己的一言一行，让孩子们养成文明观展习惯，用文明之光点亮孩子的成长之路。（朝阳门工作室 管家风）