多年来，山西省晋城市坚持把思政课建设作为学校工作的生命线，深耕“全思政”育人体系，出台《关于加强新时代“大思政课”建设的实施意见》，守正创新推动思政课建设内涵式发展，统筹思政小课堂、学校全课堂、社会大课堂，构建全员参与、全程贯穿、全域融合的立体化育人格局，切实把“太行铸魂·德润晋城”思政育人品牌实践落到实处，让理想信念之光洒满校园、照亮成长之路。
铸魂润心 构建全域育人体系
晋城紧扣“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”根本命题，深入推进大中小学思政课一体化建设。以“山西科技学院、晋城二中、晋城八中、晋师附小”共同体为典型，率先探索跨学段协同育人路径，明确小学重道德情感培养、初中重思想基础打牢、高中重政治素养提升、大学重使命担当增强的分层目标。当地出台《晋城市加强和改进新时代大中小学思政课一体化建设的实施方案》，构建“四维十环”工作机制，从机制、课程、教学、师资四个维度共建共享，逐步形成以市为中心、县为基地、学校布点的思政一体化工作体系。
师生们走进町店战斗纪念园，感怀峥嵘岁月。山西省文明办供图
在校外实践场景中，町店战斗纪念园、晋城市烈士陵园、青龛村朱德出太行革命教育基地等场所成为移动课堂，不同学段学生在实景学习中互动交流，信仰在一问一答间传承。当地通过示范课引领、教学心得分享、重难点问题联合会诊等形式，精准对接不同学段认知特点，推动思政教育循序渐进、入脑入心。
培根启智 筑牢思想育人主阵地
思政教育不仅在专门课堂，更融入各学科教学细节。中原街中学的历史剧展演、数学课上的理性消费引导、物理课上的“中国天眼”案例、化学课上的人工合成牛胰岛素故事、地理课上的祖国版图讲解，实现了知识传授与价值引领的自然融合。当地推行“首课思政负责制”，利用每日第一节课“黄金5分钟”开展微思政教育；打造“何以晋城”思政资源库，推出《陵川号兵》《太行精神进校园》等本土课程，编制《红色基因代代传》等校本读物，今年还将构建“十百千”课程资源体系，持续丰富思政内容供给。
知行合一 拓宽实践育人新课堂
晋城打破传统课堂边界，将全市红色资源纳入研学实践目录，围绕7大主题规划22条研学线路，建立93家研学劳动基地，推出“舞台上的思政课”“场馆里的思政课”等十大类行走课程。爱物学校的“思政课+博物馆”模式、高平市实验小学的釜山村乡村振兴探究、凤城中学的原创话剧《赵树理在1943》，实现了革命文化传承与青年价值引领同频共振。目前当地累计开展实践研学880余场，“行走的思政课”已成为特色育人标杆。
高平市实验小学学生走进釜山村，感受乡村变化。山西省文明办供图
强基固本 锻造高素质育人队伍
晋城市以强基固本、育人为本为导向，着力打造高素质思政课教师队伍。实施“红烛育人先锋”工程，做精专职教师队伍，拓宽兼职教师队伍，吸收劳模工匠、先进典型、非遗传承人等加入“大思政”教师队伍。全国劳模贾向东、非遗传承人杨海兰、“最美退役军人”郭毛德等纷纷走上讲台，以亲身经历传递精神力量，逐步构建起“书记校长带头、名师示范、榜样引领、社会参与”的全员思政工作格局。
下一步，晋城市将纵深推进思政课体系化改革与内涵式发展，以更高质量的思政教育为教育强市建设筑牢思想根基、注入精神动能。
供稿：山西省文明办