李明英，广西钦州市儿童福利院护理部副主任。从2003年应聘为钦州市社会福利院小班的儿童护理员，2012年转到钦州市儿童福利院从事儿童护理工作。14年，她把精力全部投入到儿童福利事业中，把爱全部奉献给每一位孤残儿童，把孤残儿童当作儿女般关怀呵护和教育，在平凡工作岗位上做出不平凡的贡献。

　　李明英作为儿童护理员的工作就是负责儿童的日常吃喝拉撒，简单又繁琐。每次看到孩子们纯真的笑容，渴望关爱的眼睛，哭闹着撒娇的模样，李明英的内心一次次被触动，她想，这份工作在她付出劳动的同时，回报她的不仅是每个月的一份工资，还有孩子们给予她的快乐。于是，她暗暗下定决心好好干，即使再苦再累，也有责任和义务帮助这些孩子快乐健康的成长。

　　护理孤残儿童是苦与乐的事，不但要让儿童吃饱、穿好、睡好，还要用爱心去关心儿童的成长，从平时生活点滴中引导他们树立自强自立的信心，真正能学会面对生活和独立生活。福利院里有很多脑瘫、智障的孩子，他们虽然被家人遗弃了，但他们在内心深处一样渴望与健康孩子拥有同等母爱，只要她们真正用爱心关怀他们，把“养、护、康、教”有效地结合起来，培养他们积极主动的性格，就能让这些有特殊需要的孩子也能够和其他孩子一样拥有灿烂的明天。

　　在孤残儿童护理工作中，最难开展的恐怕就是孤残儿童早期教育和引导式教育了，酸甜苦辣五味全有，有时让人感觉挺烦也很无奈，因为他们当中大部分都是残疾或智障儿童，根本无法与正常健康的儿童一样能接受教育，往往付出比别人多。为此，护理员当中每个人都很有耐性，像母亲一样，不厌其烦地引导孩子重复完成那些适合自身发展的训练，从来不打不骂他们，让他们慢慢锻炼出自信心。

　　自从接触到奥尔夫音乐后，李明英认识到利用奥尔夫音乐进行亲子教学非常有帮助，于是利用休息时间在网上查找资料，下载有关奥尔夫音乐方面的视频供早教的老师参考。早教三个小组都开展奥尔　夫音乐课，老师会逐个抱着孩子一起共同感受音乐的律动，虽然每个孩子只有短短一首歌的时间，但孩子们非常高兴，不管是婴儿还是两三岁的孩子，都看到他们眼睛里露出兴奋的神采。现在，只要听到熟悉的音乐，大一点的孩子就伸手要抱，意思是说：音乐响了，她要动起来。

　　在担任小班班长的时候，李明英不仅要在孩子的养育、护理、早期刺激及孩子的心理健康方面考虑和安排周详，而且还肩负着提高全班护理水平的责任。在工作过程中，她不仅积极参加院里举办的业务知识培训和院里安排到外地的学习培训，还利用业余时间参加育婴师的培训。为了丰富孩子们的生活，把他们平时参加各种活动的照片制作成视频，她特意在网上查找资料学习音频、视频的制作方法，制成影音视频给孩子们观看，看到自己的照片在电视上，孩子们都非常的兴奋和喜欢。如今，大、中、小班在儿童生日会、节假日或文艺表演后都把相片制作成视频重复播放，让孩子们加深印象。

　　随着福利院的发展，特教和康复有专业的部门开展，护理部的发展方向又在哪里呢？作为护理部的副主任不得不考虑这个问题，通过查找资料，细读儿童四大权利，李明英终于找到了方向，那就是满足儿童成长过程中的需要，这个需要指的是正规和非正规的教育、游戏等等。除了特教、康复、社工等专业领域由专业人员开展，剩下的就是护理部要做的事情。

　　李明英深知护理员的业务能力直接影响到对孤残儿童的护理质量。她白天照顾孩子，利用晚上时间进行总结，梳理成型，编写成课件供院里护理员学习和参考,使大家的护理水平得到了有效提高。另外还针对班组长熟悉与不熟悉的内容进行合理安排培训，由熟悉专项业务的班组长对其他人员进行业务培训，并把培训内容的理论考试和实操考试有效结合起来，通过考试成绩检测班组长对培训内容基本掌　握程度。经过一年的实践，不仅使班组长在培训技巧和电脑使用方面得到极大的提升，也巩固了专业知识提升了业务水平。同时，为了达到员工思想教育的目的，结合护理部的工作情况，李明英开展了《提高认识，树立理念，做好儿童护理工作》培训，包括：做好护理工作首先要解决思想认识问题，要牢固树立新型儿童观的基本理念，儿童护理工作要做什么等。私下也会找护理员聊天谈心，及时收集各方面意见建议，让大家对目前护理工作的方向有了清晰的认识，坚定自己工作决心。

　　当被问道如何评价自己的工作，李明英说她只是一个平凡的人，在平凡的岗位上做着平凡的事，儿童福利事业还有很长的路要走，她要学习的东西还有很多。对于未来李明英充满希望，她会不忘初心，坚　　持以“灯塔育童”计划为引领，拓宽儿童养育教育思路，让儿童护理工作散发不一样的光辉，让儿童福利事业大道越走越宽阔，让孤残儿童感受到温暖和光明！