薛法根，男，47岁，江苏苏州人。自1988年从教以来，薛法根在盛泽的一所弄堂小学里默默耕耘了整整二十七年，在简陋的三尺讲台上，他为每一个学生倾尽心力。在这些岁月里,他始终扎根在语文教学研究最前线，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，用热情激励教师的成长，以实际行动树立起新时期优秀教师的模范形象。

　　江苏省小学语文特级教师，中学高级教师，现任吴江盛泽实验小学校长的薛法根，自1988年从教以来，屡次婉拒名校的高薪聘请，在“丝绸之乡”盛泽的一所弄堂小学潜心耕耘了27年。然而“酒香不怕巷子深”，他和他的组块教学法早已声震全国。怀着对教育的崇高理想和对孩子的爱，27年来，他应邀赴全国各地作学术讲座200多场次，在广西、海南、江苏多地开办名师工作室培养优秀青年教师，倾其全力让“智慧教育”的福泽普惠全国的孩子，他的努力在全国掀起了“语文智慧教学”的研究热潮。1995年，薛法根被评为江苏省优秀教育工作者；1996年获得苏州市“十杰”教师称号；1998年成为江苏省最年轻的小学语文特级教师；1999年被评选为江苏省“名教师”；2001年获得全国模范教师的殊荣；2008年获得“小语界年度十大人物”；2012年获江苏省中小学校优秀共产党员称号。……然而，他像他的语文课一样，依旧“清简、厚实、睿智”地走在探索语文教学改革的路上，继续书写着对孩子、对教育的至深大爱。

　　在简陋的三尺讲台上，薛法根默默扎根了27年，为每一个学生倾尽心力。

　　2008年，薛法根任教六年级2班，班上有一个全校闻名的“不及格专业户”小靓。“不抛弃，不放弃！”放学后，薛法根常常陪着小靓复习课文，一首简单的《我爱你啊，中国》整整读了一个星期。孩子的记性差，昨天背的今天忘了，他从来不责怪、不埋怨，从头开始教。最终，小靓成为合格的小学毕业生。

　　薛法根坚信：“教育应该是快乐的。不仅要教授知识，还要增强孩子的自信，让孩子学会自爱和永不放弃。”因材施教中，一个个学生取得了进步，薛法根喜不自禁。然而，乡村教育的种种艰辛与羁绊，常常让他心力交瘁。

　　学生众多、备课任务繁重、师资力量缺乏，薛法根经常要超负荷教学。1991年的一个冬夜，过度劳累的他突然昏厥，从楼梯上滚了下来，造成休克性失明。2001年，薛法根的父亲病重住院，他穿梭在医院和学校之间，直到父亲去世也没有耽误一节课。

　　责任心塑造了薛法根在三尺讲台上的脊梁，而教研和课题研究，则给他的课程质量，插上了腾飞的翅膀。

　　地处偏僻小镇，薛法根的教学水平无人指导。从1991年开始，他托在外地的朋友找来全国小教名师的录像带，一遍遍地揣摩学习。白天教学任务繁重，薛法根就挑灯夜读，钻研教学课题。

　　经过反复的模仿、揣摩和课题研究，薛法根1997年旗帜鲜明地提倡“组块教学法”，将零散的语文训练项目整合成综合的语文实践板块，实现了由“教课文”到“学语文”的华丽转身，回归教育本质。他应邀到全国各地上示范课、做讲座，听课教师超过30万人，掀起了“语文智慧教学”的研究热潮。

　　2007年，薛法根被中华语文网评为“中国十大小语年度人物”，成为全国小语教学的领军人物，全国各地的名校纷纷伸来了橄榄枝。面对优越的生活环境和广阔的发展前景，薛法根始终选择留守乡村。“谁不愿意做美丽的孔雀，可总需要有人做反哺的乌鸦。”淡定如水的薛法根认为，只要心够宽、根够深，教育的天地便是无限的。

　　2004年，薛法根开始担任盛泽小学校长，愈发忙碌。学校，从只有数百名学生的弄堂小学，变成今天拥有4个校区、4700多名学生的盛泽实验小学。“这么多年，我对学生们问心无愧。不敢说育了多少人，至少没有毁过一个学生！”回首27年艰辛的乡村教师路，薛法根无怨无悔。

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