五年前的一个决定，成就了她扎根深山教育苗家孩子的心愿，她成了数百名留守儿童的慈母、良师和益友。她与同事们共同努力着，让深山里的苗家充满了书香气息，适龄儿童辍学率为零，创造了前所未有的奇迹。她就是贵州省黔西南州2013年度“最美乡村教师”,义龙新区德卧镇伟核小学老师曾忠意。

　　2009年，镇教育辅导站为推进全镇教育均衡发展，拟选派部分骨干教师到边远村寨任教。作为全镇学科教学业务骨干的曾忠意，毅然报名参加了支边工作。令人敬佩和惊诧的是，在全镇400余名申请支边的教师中，她是唯一的女性!距镇政府32公里的伟核小学，是德卧镇最边远乡村小学之一。在那里居住的全是苗族同胞，他们的家都在云里雾里的高山上，通村通组公路迂回曲折地盘旋在峰峦叠嶂的山脚与山腰之间，学校坐落在扁占村半坡组与伟核组的山梁交界处。

　　支边工作开始后，她全身心扎根到对苗乡孩子的教育教学工作中，一周只回一次位于镇上的家。让她最为难受的是每个周一的清晨，当人们还在享受美梦的时候，她就得坐上丈夫的摩托车，风雨无阻地穿越在通往苗乡小学的崎岖公路上。每一次出门，她都不敢回头，不敢面对体弱多病的婆婆。为了苗乡的孩子，她只能把对老人尽孝的责任都摊给丈夫，因为在每个周一的清晨，数百名孩子都会站在高峻的山丫口上，期待着她的出现。

　　过去，伟核小学学生的成绩与镇周边学校是没有可比性的，差距太大。曾忠意一来就被任命为学校的教务主任，为了扭转长期处于全镇倒数一二名的劣势，她从“零”开始，主动挑起了毕业班教学重担。为了征得家长对子女在学习上的支持，她和同事们常常在夕阳下、夜色中奔波在家访的路上。

　　记得在一次家访途中，时逢汛期，山洪冲下淤泥和乱石阻塞了进组入户路。同事骑着摩托带她拼力穿越阻塞的路段，由于路面太滑，两人被摔到了离车两米远的路肩上。当他们艰难地穿过阻塞地段之后，她才发现自己麻木的膝盖头上增加了好几个血口子。几年下来，她和其他老师一样，都在自己的脚上手上攒下不少“美丽的疤痕”。但她仍然乐此不疲，从不言弃。

　　功夫不负有心人，伟核小学终于形成了“教师—家长—学生—教师”互动脉络。在近五年全镇期末统测中，伟核小学的教学总体成绩由末位排名演化为示范教学标兵。

　　2013年7月，当所有支教的教师都返回原单位的时候，她再一次选择留下来。此时的伟核小学仅剩下了4位老师，身为教务主任的曾忠意同时担任学前班语言，一、二年级语文，三、六年级数学教学任务和两个班班主任工作。她一直诫勉自己：“在这样的地方工作，如不付出更多，是很难有好成绩向乡亲父老交代的！”

　　面对边远山区艰苦的办学条件，没有高端技术的教学设备与教具，她只好不停地自制教具，以最直观的形象传递最新的教学技能。为了提高教学质量，她在每天7节满课时的情况下，还抽时间单独辅导学生，晚上经常是挑灯备课、批改作业。周末回家的时候，人们总会看到她背着一个鼓鼓的布包，包里装的全是备课本和学生作业。正因为那份执着与敬业，曾忠意倍受学生家长尊重，其教学成绩得到了上级部门的充分肯定。

　　由于受地理环境的制约，那里的学生大多家庭贫困，家庭教育差，并且90%都是留守儿童，学生的个人卫生特差。但她从不嫌弃他们，课余时间，她会烧来一壶壶热水，用香皂、毛巾给这些常年没有在妈妈身边的孩子一一清洗污垢。曾老师忙完后挺起累酸的腰，直夸孩子们都很漂亮。孩子们就开心地伏在她的身上，围在她的身边，把她当成了自己的妈妈。

　　乡村学校下午放学时间是午后3点，为了让孩子午后生活充满情趣，她结合苗族同胞远古传说和生产生活特点，编排了《跳月亮》等苗族舞蹈，课余时间给孩子们排练，并组织学生参加了全镇六？—“爱生节”活动。孩子们身着鲜艳的民族服装，把独具特色的苗族歌舞《跳月亮》表现得淋漓尽致。在登上领奖台的那一刻，孩子们收获更多的不是奖品，而是自信。从此，在苗家的房屋边、树林下，会看到孩子们轻盈的舞姿，也会听到他们清脆稚嫩的苗歌声。

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