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第9期
中央文明办 2013年5月7日

  〔乡村学校少年宫建设工作推进会专辑之二〕

  把乡村学校少年宫打造成为农村孩子的“精神食堂”和“快乐家园”

  (贵州省委宣传部副部长、文明办主任 杨兴举)

  加快推进乡村学校少年宫建设 搭建农村未成年人健康成长平台(遵义市委常委、宣传部长 田茂松)

  加强运行管理 保障城市学校少年宫可持续发展

  (上海市文明办副主任 朱响应)

  推进城乡学校少年宫建设全覆盖 打造未成年人思想道德建设前沿阵地

  (绵阳市委常委、市文明委副主任 罗晓东)

 

  〔乡村学校少年宫建设工作推进会专辑之二〕

  把乡村学校少年宫打造成为农村孩子的“精神食堂”和“快乐家园”

  贵州省委宣传部副部长、文明办主任 杨兴举

  2011年以来,全省共建设乡村学校少年宫400所,其中中央专项彩票公益金支持建设158所,省专项彩票公益金支持建设100所,各市(州)投资自建142所。乡村学校少年宫建设项目的推进,有力促进了全省农村未成年人思想道德建设。我们的主要做法是:

  一、高度重视,狠抓落实。省委省政府把乡村学校少年宫建设纳入“2012年50项重点工作任务”和“2013年十大民生实事”,摆上重要日程。省文明委将其纳入精神文明建设考核重要内容,建立乡村学校少年宫项目建设工作领导小组,形成“党委统一领导,文明委协调,文明办、财政、教育主要负责,有关部门合力推进”的工作机制。省文明办、财政厅、教育厅结合实际,制定系列文件,为推动乡村学校少年宫项目建设的顺利开展提供了遵循。

  二、科学规划,有序推进。以在校学生不少于400人的乡镇中心学校为建设重点,对贫困地区和少数民族地区学校、农村寄宿制学校、“留守儿童”集中学校进行倾斜,切实把乡村学校少年宫建设到农村孩子集中、对课外活动场所需求强烈地方去。在发挥好中央和省项目辐射带动作用的同时,鼓励各地投资自建和社会力量参与共建。把推进乡村学校少年宫建设作为申报文明城市和评选未成年人思想道德建设工作先进城市必要条件,力促各地加大建设力度。

  三、严格标准,保证质量。文明办联合教育、财政部门,对乡村学校少年宫场所修缮、设备购买、经费使用进行指导督查,先验收合格再划拨建设经费、先考评合格再划拨运行经费。各乡村学校少年宫按照要求,依托学校现有资源进行修缮,力求经济实用。为提高管理和师资水平,省财政每年划拨100万元作为专项经费,举办专题培训班暨现场推进会,培训校长、管理人员和老师、辅导员2000多人(次)。同时,依托“千校万师”培训工程,对乡村学校少年宫德育骨干教师进行培训,提高他们开展德育工作的能力和水平。

  四、突出特色,以乐促智。各乡村少年宫从未成年人成长规律和兴趣爱好出发,发挥我省民族文化、历史文化优势,开展了“童心向党”歌咏、“学习雷锋、做美德少年”、中华经典诵读、优秀童谣传唱、“祖国好·家乡美”等道德实践活动;开展了唱歌、跳舞、乐器、球类、棋类、书法、绘画、朗诵、演讲等文体娱乐活动,开展了编织、刺绣、雕刻、剪纸、栽培等技能培训活动。丰富多彩的活动让乡村学校少年宫成为山区孩子的“精神食堂”和“快乐家园”。

  五、完善机制,规范运行。省文明办把乡村学校少年宫建设纳入省未成年人思想道德建设工作测评体系之中,每季度开展一次测评,在贵州文明网公布测评分数,对测评不合格的地区取消评选全省文明城市和未成年人思想道德建设先进城市资格。同时,会同省财政厅、教育厅制定考核标准,对各乡村学校少年宫进行考核,考核结果作为评先选优、划拨补贴运行经费的重要依据。2012年,评选表彰“十佳乡村学校少年宫”,使各乡村学校少年宫学有示范、赶有目标。

  加快推进乡村学校少年宫建设 搭建农村未成年人健康成长平台

遵义市委常委、宣传部长 田茂松

  遵义市在中央和省文明委的指导帮助下,整合资源、因地制宜、突出特色,扎实推进乡村学校少年宫项目,为农村未成年人健康成长创造了良好条件。

  一是结合促进教育均衡发展,倾力加大对乡村学校少年宫的投入。2012年专门安排100万元为乡村学校少年宫项目配套,今年配套资金增加到600万元。全市已建成44所乡村学校少年宫,面积均达300平方米以上,有的学校达1000余平方米,成为集图书、阅览、科普、音乐、舞蹈、手工制作、特色教育等为一体的多功能活动场所,让农村孩子提前享受到良好教育资源。近三年来,大力加强师资队伍建设,先后招考中小学教师6514名,聘任专职、兼职及校外辅导员945人,为乡村学校少年宫开展课外活动提供了保障。

  二是围绕思想道德教育,努力用好乡村学校少年宫阵地。以乡村学校少年宫为载体,开展了丰富多彩道德实践活动,包括:开展“做一个有道德的人”、“祖国好·家乡美”、“童心向党”等活动,加强爱国主义教育;开展“红色文化进校园”,邀请“五老”人员宣讲遵义会议精神、长征精神,加强革命传统教育;开展“我们的节日”、中华经典诵读、优秀童谣传唱、“诗词楹联进校园”等活动,加强中华传统教育;开展“学雷锋、做美德少年”、“小手牵大手、共建文明城”、“文明礼仪进校园”活动,加强养成教育;开展“心理健康知识进校园”等活动,加强心理健康教育。

  三是结合地方文化资源优势,尽力做到因地制宜、各具特色。立足黔北农村生产生活实际,组织学生参加采茶、插秧、种菜等生产劳动,培育未成年人劳动意识,增强了动手技能。发挥长征文化、仡佬文化、茶文化等地域文化优势,树立了“一校一特”品牌。

  四是结合“四在农家·美丽乡村”创建活动,拓展延伸乡村学校少年宫的示范作用。多年来,遵义坚持开展以“富在农家、学在农家、乐在农家、美在农家”的“四在农家”创建活动,在全市建成各类创建点8000多个,覆盖232个乡镇1700多个村。在“四在农家”创建活动中,充分依托“四在农家”创建点,将乡村学校少年宫延伸到村村寨寨,公共文化设施让孩子共享,村寨文化活动吸引孩子参与,把志愿服务延伸到农村家庭。

  五是结合社会管理创新,着力提高乡村学校少年宫活动的实效性。针对外出打工人员较多问题,创新开展“关爱农民工、关爱留守儿童、关爱孤寂老人”工程,其中以留守儿童为对象,有针对性开展了大量工作,破解留守儿童亲情缺失、成长不利的难题;针对社会环境复杂的问题,开展“平安校园”创建活动,目前全市已创建“平安校园”60所,其中国家级1所、省级16所、市级43所,大大降低了未成年人刑事发案率,为未成年人健康成长营造了良好环境。

责任编辑:王小伟