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第17期
中央文明办 2012年5月8日

  〔创建工作论坛〕

  “三大创新”助力乡村学校少年宫建设

  (安徽省马鞍山市委书记、人大常委会主任 郑为文)

  〔工作交流〕

  天津市在全市新闻媒体开设道德建设栏目

  辽宁省组织开展“万名模范进校园”活动

  黑龙江省“我们的节日”主题活动渐入常态

  

   〔创建工作论坛〕

“三大创新”助力乡村学校少年宫建设

安徽省马鞍山市委书记、人大常委会主任 郑为文

  编者按:马鞍山市对乡村学校少年宫建设工作认识高、思路新、措施实,在建设管理方面进行了有益探索,受到社会各界好评。近日,在中央文明办、财政部、教育部联合举办的中央专项彩票公益金建设乡村学校少年宫项目启动仪式及座谈会上,马鞍山市委书记、人大常委会主任郑为文作了专题发言,现摘发如下。

  马鞍山市按照中央文明办等部门关于在全国推广乡村学校少年宫建设的任务部署,成立了专门组织,安排了专门资金,已经建立起20所乡村学校少年宫,其中5所得到中央专项彩票公益金的支持,效果非常好,受到了学生、家长、学校和社会的一致好评。在乡村学校建设少年宫过程中,我们深深体会到,中央文明办带头倡导推广的乡村学校少年宫建设工作,是一个伟大创举,是农村未成年人思想道德建设和青少年教育工作的重大创新。

  第一,是建设模式的创新。以前,少年宫都是建在城市里,农村鲜见。如果按传统方式要在广大农村地区全部建有少年宫,是一件非常困难的事情。而依托乡村学校的校舍、场地建设少年宫,用较少的投入就可以办成,花小钱办大事。可以想象,按这种建设模式推进,在中央有关部门的支持下,在地方党委政府的主导下,不久的将来,就可以在广大农村地区建设起少年宫,就可以让所有农民的孩子都能到少年宫里活动和受教育。

  第二,是运营模式的创新。乡村学校少年宫,实行校宫一体,管理人员就是学校的管理人员,指导老师就是学校的专业老师,只要适当给予一定的经费补贴就可以运转起来,大大降低了少年宫的运行成本。如果是传统少年宫,必须单独配备管理人员、专业老师,还要有一笔专项的运行费用,财政不堪重负。因而,许多传统少年宫又迫不得已走上市场化道路,出租场地或有偿办班收费,使少年宫变了味。

  第三,是教育模式的创新。素质教育如何教?一直是个难题。把少年宫建在学校,在课堂外办起许多专业兴趣班,琴棋书画、陶艺手工、美术舞蹈、电子信息、经典诵读等,寓教于体验之中,学生在体验中学习、感悟和提升。许多同学深切感到,增加了学习乐趣,提高了学习热情。同时,动手能力、组织能力、表达能力以及与人交往的能力都大为提升。很多同学说,在少年宫里,不仅增强了师生之间、同学之间的交流,还学会了如何学习他人、帮助他人、与他人一起完成任务。

  从实际效果来看,乡村学校少年宫可以概括为“五个好”:是少年儿童的好去处、素质教育的好载体、同学交流的好平台、师生沟通的好场所、家长放心的好地方。

  这“三大创新、五个好”,核心是少年宫建在学校里,因而有“三个贴近”的特点。一是贴近青少年。学校是青少年集中的地方,青少年不出校门就可以进少年宫,非常方便。二是贴近辅导。学校的专业课老师是天然的少年宫辅导老师,队伍稳定、素质高,并且可以结合学校教学内容组织开展活动。三是贴近农村实际。利用学校的校舍、场地,添置必要的活动设施,有的还可以因地取材,就可以把少年宫建起来。

  因此,可以说,在乡村学校建设少年宫是一个伟大创举,也是一项伟大民生工程。如何把这一民生工程办好,有三个关键:一是地方党委政府主要负责人要高度重视,将乡村学校少年宫建设列入议事日程;二是学校主要负责人要高度重视,把这项工作作为学校教育创新的重大举措;三是相关政府部门要高度重视,对乡村学校少年宫建设给予大力支持。

责任编辑:王小伟