2011年初，中共中央办公厅印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。由中央建设学习型党组织工作协调小组办公室主办，中国文明网、新华网、人民网、中国网络电视台、光明网、中国网、中广网、中青网、中经网等中央重点新闻网站共同承办的“百位市县委书记学习型党组织建设网上谈”活动在中国文明网正式启动 。2011年3月起至今共邀请了近百位市县委书记与网友一起就建设学习型党组织的重要性、学习方法、学风建设以及学习成果等方面进行面对面交流。近百个地方有共通之处，又各有特色，小编试图从中撷取一二，对各地推进学习型党组织建设的亮点进行盘点展播。

    《关于推进学习型党组织建设的意见意见》指出：建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略 任务。把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。建设学习型党组织，是党始终走在时代前列、引领中国发展进步的重要基础。是党领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求。是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务。

 

·江苏张家港市委书记徐美健：我们既处在发展的黄金期，又处在矛盾的凸现期，转型升级任务艰巨，社会管理压力巨大。面对这样的新形势新任务，如果党员干部不抓紧学习、不抓好学习，不在学习和工作中提高自己，就难以完成肩负的历史使命。

 

·广西钦州市委书记张晓钦：不学习就不能适应工作，不学习就没法干。我们真是体会到这个工作如果不学习真是没法干，不学习就会错失现在大好的发展机遇。

 

·安徽淮北市市长毕美家：干部选择学习就是选择进步，一座城市选择学习就是选择发展。

 

·湖北省武汉市洪山区区委书记吴勇：只有通过学习才能了解党的方针政策，才能了解如何把它在基层落实好；也只有通过学习才能提高自身的综合素质；也只有通过学习才能提高自己的执行能力。

 

·吉林省镇赉县委书记金喜双：县级党组织所有工作部署都是围绕带领群众实现科学发展进行的，而基层党组织的力量从何而来？我想就是要通过提高学习力来达到这些要求，以学习提升工作效果，力争让群众满意。  [访谈实录]

    □ 小编的话：在对近百位市县委书记访谈内容进行整理时，小编发现，几乎每位书记都提到了几种同样的学习方法。→→

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    □关于学习方法，他们这样说↓↓

典型经验一：走出去，向先进的地方学


·黑龙江省海林市：“千名干部走出去下江南”，先后组织3000多名干部外出、学习考察、招商引资，到发达地区学习、挂职、锻炼。

·云南省临沧市：有针对性地开展“学、看、查、访”主题学习活动，组织党员干部在市内要看成绩、找优势，到市外要学经验、找差距，从而提高各级党组织和党员的学习力、创新力和执行力。

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典型经验二：到群众中去，向基层群众学，了解群众所需， 解群众所难

 

·江西宜丰县：“五同五心”（与农民群众同吃、同住、同劳动、同学习、同进步；以及虚心受教育、倾心听意见、真心办实事、热心解民忧、诚心交朋友为主题的活动。）

·拉萨市城关区：确定每月第一个星期五为全区“党员奉献日”，成立了200人组成的党员志愿者服务队和维稳先锋队，为党员发挥先锋模范作用搭建平台，走进基层、服务群众，投入资金198.3万元为群众办实事。

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典型经验三：主题宣讲，请专家教授讲，请各行业代表讲 ；在礼堂上讲，到基层去讲，在网络上讲

 

 

·黑龙江省海林市：坚持一月一讲，专家、教授、学者为全市干部开展菜单式、点播式的宣讲。市级领导坚持每年作一次主题宣讲，每个单位和部门的一把手就本部门、本单位的工作每季度进行一次工作宣讲和点评。

·内蒙古扎兰屯市：在各地共建立了32个基层学习讲堂，邀请专家、专业技术人员搞辅导讲座。开通了网上讲座视频，选聘市、乡（街道）、村（社区）三级理论教员419名，开展理论和业务讲座。 [访谈实录]

 □ 小编的话：结合实际情况，各地也摸索出适合自己的独特方法

特色经验：

 

·重庆荣昌县：开展“唱读讲传“——“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”

 

·江西宜丰县：“点题研讨”——观点论述、实例检测和评委点评”，每期研讨会召开前，县委先是组织人员有针对性的开展专题调研，确定1个研讨主题和20个热点、难点问题案例。

 

·陕西铜川耀州区：“六个一”——每月创办一期《学习月报》；每月开展一次专题发言；每月为干部推荐一本好书；每月听一次专题辅导报告会；每月开展一次专题调研；每月撰写一篇剖析文章。

 

·湖南韶山市：“五红”——“看红书、读红书、看红剧、唱红歌、办红事、讲红色故事”[访谈实录]

 “软约束”： 领导带头学，联系实际学，营造良好学习氛围，让党员主动学

·安徽淮北市：成立领导小组，加强对学习活动的组织领导；用媒体引领学习活动，在全市范围内形成了比学习、比工作、比奉献的良好社会氛围。

 

·贵州省息烽县：组织县委中心学习组，各级党委党组建立中心学习组，各基层党支部组建学习兴趣小组。以县委中心学习组这个“核心层”，带动各级党组这个“重点层”，辐射各党支部这个“普及层”。

 “硬约束”：把学习纳入绩效考核，把学习的进展成果摆出来晒，重用善学之人 ，督促党员学

·黑龙江海林市：在全国率先利用平衡记分卡先进管理工具，细化各单位每个阶段学习任务，明确学习标准和要求， 为党员干部量身订做学习内容，强化日常的规范，确保学习的效果。

 

·江苏省张家港：对党员、干部学习建立了严格的考勤、记录、检查等一整套制度，比如，对市、镇两级领导干部参加菜单式选学情况定期通报，并规定必须修满相应的学分。对于学风问题敢于动真格。

 

·辽宁省法库县：在干部选拔上，要通过组织激励来推动他的学习。我们确实要用那些有本事、有能力、靠得住、肯学习、善学习的人。 [访谈实录]

    □ 小编的话：关于学习型党组织的建设成果，从思想转变谈到贯彻落实，从个人能力谈到地方发展，从文化谈到经济，书记们心里都有一本帐，他们列出数据，摆出事实，让广大网友切切实实的看到建设学习型党组织给党员干部带来的变化，最终给广大人民群众的生活带来的巨大变化。

    党员干部明确了认识，理清了发展思路

 

·河北省丰宁满族自治县：通过深入的学习，使我们对县情的认识更加深刻。我们总结我们还处在工业化初期向中期跨越的时期；处在城镇化初期向中期跨越的时期；处在初级小康向全面建设小康社会跨越的时期，我们看到自己的压力和优势。

 

·新疆生产建设兵团农一师二团：随着学习型党组织建设推进，党员干部解决实际问题的能力和政策水平显著加强，大大提高了贯彻落实中央和兵团党委方针路线政策的实际能力，

 

·四川天全县：随着学习的不断深入， 我们对科学发展有更深刻的认识和了解，发挥生态优势，发展生态产业的理念已经深入人心。“产业绿色化、资源循环化、生产生活低碳化、民居与环境生态化”真正形成了大家的共识。 [访谈实录]

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  各级干部工作能力提高，地区经济文化发展，最终提高了人民生活水平

 

·内蒙古扎兰屯市：理清了"坚持一个主题、构建两条主线"的发展思路，推动了科学发展步伐。2010年全市GDP、城镇居民人均可支配收入、农民人均纯收入与“十五”期末比，分别增长了220%、93%、132%。

 

·云南临沧市：城镇居民收入接近GDP增长幅度达到了11%。我们农民人均纯收入远远超过GDP增长速度，农民人均纯收入从“十五”末的1346元增加到“十一五”末的3279元，年平均增长达到19%。

 

·福建三明大田县：通过这几年立足群众、面向先进等多种渠道学习，我们县里面不断拓展发展理念，形成“工业打头阵、农业创特色、三产增活力、城镇扩规模、建设新农村”的工作思路，坚持统筹城乡发展，引导工业向园区集中、人口向城镇集中、土地向能手集中，促进县里工业、农业、服务业和城镇建设等各项事业齐头并进，良性发展。

 

·江苏省张家港市：通过对新知识、新经验的学习吸收和对实践的不断总结，各级干部统筹协调的能力、破解难题的能力、服务发展的能力不断提高。尤其是学习、研究、创新“三位一体”的学习模式的运用，收到了明显成效。各种文明形态协调发展已成为张家港的最鲜明的特色。 [访谈实录]

    面对书记们的数据，网友们还会有很多疑问，面对种种依然存在的矛盾，我们该怎么看？↑↑