《怎样成为好父母2:在爱中建立规则》
发表时间:2012-06-07   来源:中国文明网

《怎样成为好父母2:在爱中建立规则》 马宁著 广东科技出版社

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  前言

  太多时候父母赢得了和孩子的“战争”,却失去了孩子的信任;或者,父母做了妥协让步,却让孩子失去了自我负责的能力。只有用恰当的方式同时传递关爱和引导,才能让父母同时收获孩子的成长和彼此亲密的关系。

  上个世纪中后期,心理学界发现,早期的母亲教育对于孩子非常重要,有人说:“摇摇篮的手是推动世界的手”;过了十年,心理学界发现,父亲教育也很重要,于是有人说:“父亲是孩子成长的天花板”;又过了十年,心理学界发现,和谐的家庭环境最为重要。在和谐的关系中长大的孩子,更加拥有自信和安全感。

  所以,要让孩子赢在未来,首先要给予他最基本的生存心理需求——安全感,然后他才可能进入人群,再从人群中脱颖而出。安全感的来源就是——爱。

  如果想让孩子的行为发生改变,首先要让他的内心有改变的动力。这个动力就是——为了爱自己或者为了爱自己所爱的人。

  只有在和谐的家庭环境中,才可能让父母与孩子关系在彼此的亲密关系中自然流淌,孩子的安全感在爱的氛围中得到满足。

  所以,一定要在爱的关系中,让孩子了解走进人群的规则,这就是“在爱中建立规则”的意义。

  有些父母会说:“对于规则,以后老师会教的,我们就不用考虑怎么教了!”事实上,父母需要清晰地认知到——父母和老师必须把彼此的角色分开。不过,即便父母与老师的角色分工不同,也要知道如何配合老师,如果父母可以在爱和规则之间衔接好,孩子就能够在社会关系中获得更好的认知和支配权。

  然而,父母并不是生来就能做好的,父母也需要花些时间来学习如何教育孩子。

  理论学习如果失去了具体的技巧,很容易好心办坏事,遭到孩子和家人的误解。失败的沟通技巧会让父母失去和孩子的亲密连接,导致父母失去引领孩子成长的主动权;而良好的沟通技巧可以让孩子更加享受到父母的关爱,并且愿意接受父母的建议和指引。

  本书探讨的是,当父母和孩子意见不同时,如何通过恰当的沟通技巧,在爱的关系中建立孩子的行为规则,引导孩子健康成长。

  马 宁 2010年4月于羊城

  注:在《怎样成为好父母》丛书中,《怎样成为好父母1——戒掉爱中的伤害》简称为《戒掉爱中的伤害》,《怎样成为好父母2——在爱中建立规则》简称为《在爱中建立规则》。

  第一章

  本章属于“父母在问题区”

  爱不是泛滥、事无巨细,有时也需要允许你伤痛、陪着你挫败!

  父母在与孩子相处的过程中感觉不舒服的时候,有两种原因:

  (1)出于对孩子的关心和爱,希望孩子更周全地考虑自己的问题。

  (2)出于父母自身和公共生活区域的需要,希望孩子理解父母并遵守公共生活区域的规则。

  这两个问题有时单独出现,有时交替出现。

  本章重点讨论第一种情况,父母如何分享自己的经验和价值观给孩子,让孩子从更多的角度去观察和了解外部世界,从而更加权衡地做出对应的行为决定。

  第一节 让孩子有机会站在巨人的肩上成就自己

  一只小狮子因为贪玩而远离了狮群,不幸遭遇了几只鬣狗。

  小狮子和鬣狗对峙。

  “不错,”领头的鬣狗说,“如果你是一只成年狮了,那么你是强者,我们是弱者。而今你还是一只幼狮,你是弱者而我们是强者,大自然的生存规律就是弱肉强食。”说完,鬣狗们便扑过去把小狮子咬死吃掉了。

  我们的孩子即便是天才,也需要在弱小的时候得到父母的帮助!因为这时他不能保护自己!

  一、成长不能脱离历史和经验

  有大量的书籍谈论人的无限潜能。生活中,也深刻地感受着这一点的存在,尤其在孩子身上表现得更为明显。

  女儿两岁半的时候,和她分享了一个钓鱼的故事。故事内容是:

  一个老爷爷在河边钓鱼,一个小男孩在旁边看。一天下来,老爷爷钓了一大桶的鱼。

  他对小男孩说:“孩子,为了感谢你陪了我一天,我把这一桶鱼送给你。”

  结果这个小男孩说:“我不要这一桶鱼,因为鱼很快就可以吃完,我要你手里的渔竿!”

  看到这里,您觉得这个男孩聪明吗?

  我是看到故事的结尾,才和女儿分享的。当我讲解到这里,也问了女儿同样的问题:“你觉得这个男孩聪明吗?”

  结果女儿哈哈大笑,回答说:“这个小哥哥太笨了,他还不懂怎么钓鱼,要那个渔竿有什么用?”

  当时我真的很吃惊,因为这就是我想“教育”女儿的故事结尾,结果她自己已经看到了!这样的事情生活中常见,孩子的思维比父母想象中更接近事实的真相。

  父母头脑中的一些知识会让父母把问题搞得非常复杂,有时还会远离事物的本质。有时,父母的失败在于懂得太多了。

  许多父母(包括我在内)常常不自觉地戴上有色眼镜,并为那些实际并不存在的障碍所挫败。要创造,就必须打破常规经验的框架。经验只能代表过去的某些事情,并不代表当下的事情也同样如此。

  与此同时,我认为,尽管孩子的潜能是无限的,但是经历的时间是有限的。如果丢掉经验,完全靠孩子自己摸索着长大,这个过程可能过于漫长或者有些刻意的艰难。

  任何一个孩子或者成人的成长和学习初期都是模仿,在模仿中建立自己新的特色!能够成功的人往往是站在巨人的肩膀上,再形成自己的特色。换句话说,孩也需要更多的经验,只是父母的经验也有限,而且不知道哪些经验是好的,哪些经验是障碍性的,哪些经验是适合孩子当下的。所以,经验要以分享的方式传递给他,或者直接示范给他,由孩子通过内心的判断来决定是否在当下使用!

  把父母的经验提供和分享给孩子本身是没有错的,有错的是父母提供的方式,以及是否允许孩子尝试自我选择和独立思考的过程。

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责任编辑:王小伟
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