科学安排网上教学让教育不停步
日期:2020-02-17
来源:昆明文明网
作者:杨亚群
因防控新冠肺炎疫情需要,学校延期开学,学生不能在正常开学时间到校上课学习,部分地方陆续开始了网上“停课不停学”工作。对此,教育部有关负责人表示,“停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课,也不只是学校课程的学习,而是一种广义的学习,只要有助于学生成长进步的内容和方式都是可以的。(2月12日 央广网)

  出于防控疫情的需要,各地学校延迟开学是必要之举,但如何保证学生的学习不会落下,也是广大家长非常关心的问题。为此,教育部门已经多次发出通知,就延期开学期间“停课不停学”工作作出了部署,而网上教学作为一项重要的措施被各地广泛使用,但是网上教学并不是单纯的网上上课,对网上教学需要正确理解、科学实施。

  网上教学一定要做好充分准备。在课程设计、课程录制、资源配置等方面都要坚持从实际出发,进行科学的安排,避免“一窝蜂”、“扎堆上”,不经论证就盲目推出运行,拉低网上教学的质效。网上教学不同于课堂教学,不能套用课堂教学的方式、时长和教学安排,可以充分盘活和运用过去已有的线上教育资源,不必要求所有教师都进行线上录播,以免增加教师负担,也造成资源浪费。

  家长对待网上教学也得保持理性态度。这种措施毕竟只是当下的应急之举,与正常教学的教学方式和学习效果肯定会存在一定差距,家长需要给予足够的理解。同时,家长也应根据教育部门和学校的安排,让孩子合理地参与网上教学,不盲目安排其他培训班、教育机构的线上教学,不让孩子的学习负担超过正常教学水平,保障孩子的身心健康。

  网上教学也不能完全搞“大锅烩”。虽然客观条件上有困难,但也要针对不同层次孩子的学习需求,有针对性地制定教学计划,开展有针对性的网上教学。待正式开学之后,要对网上教学的效果进行全方位的摸底和评估,做好网上教学与课堂教育的有序衔接。与此同时,要特别关注防疫一线人员子女和农村留守儿童的学习指导和关爱,对不具备参与网上教学条件的家庭,也要采取有效措施,不能让这些孩子掉队。

  防控疫情的阻击战还在继续,正常的教学秩序得到恢复还有待时日,但教育不能够停止。这段时间里,还需要充分利用好网上教学等互联网信息化手段,进一步优化形式和内容,继续为孩子提供良好的教学环境,做到“停课不停学”、教学不停步,让孩子安心、家长放心,也为打赢这场疫情防控战坚定信心。

责任编辑:刘林 梁海燕
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