别在超前教育中透支兴趣
日期:2018-08-08
来源:舟山文明网
作者:舟平
近年来,人们对孩子的教育越来越重视,“不能让孩子输在起跑线上”成为许多家长的座右铭,但是有些家长对孩子的教育却显得过分重视甚至太过超前。近日,教育部印发《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》,禁止幼儿园提前教授小学课程,记者对此进行了采访。(8月1日 《法制日报》)

  不少家长一边声称不能给孩子太大压力,一边又害怕孩子输在起跑线上,还是选择让孩子提早学习小学知识,为幼升小提前备战。这种超前教育并不符合教育规律,是对孩子潜能的透支,靠“填鸭式”的灌输也并不利于孩子对于知识的消化吸收,拔苗助长实不可取。 

  孩子的心智成长是渐进式的,对知识的理解与掌握能力与心智水平相匹配,太过超前的教育远远超出孩子的心智水平,孩子难以接受,在心理上也容易产生抵触,可能会导致主观上对学习产生反感,带来反面的效果。有的超前教育即便能够在短期内有所收获,但实际上是提前透支了孩子的潜能,等到步入小学后,由于低年级的很多知识点已经掌握,孩子可能会出现注意力不集中、骄傲自满等问题,对长远学习并不利。 

  孩子的成长轨迹很大程度上取决于家长,家长如果自身都被教育焦虑情绪所笼罩,难以冷静看待教育的问题,那么在一些选择上就会盲目跟风、不理智,对于孩子而言未必是最佳选项。在孩子的不同年龄段,要选择与之相匹配的教育方式,注重对学习兴趣、学习习惯的培养,打牢孩子的知识基础,对于孩子今后的学习进步很有帮助,须知“不积跬步无以至千里”,学习路上同样欲速则不达。 

  教育也要尊重孩子的意愿,如果学习没有主动性,学习效果和成绩必然大打折扣,只有孩子主观愿意做的事,才容易出成绩。家长要赋予孩子更多的自主选择权,让他们能够更畅快地享受到童年的快乐,而不是在负担沉重的课外培训和超前教育中遗失童心童趣。

责任编辑:邱双燕 桑小婷
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