21日上午,教育部社会科学司副司长张东刚表示,将来大学的图书馆和博物馆,也有望逐步向社会公众开放,满足社会公众的学习需求。(11月21日《法制晚报》)

　　对于爱读书的人来说,这是一个好消息。虽然只是一个构想,还没有变成现实。但是教育部门明确指出了高校图书馆、博物馆的公共属性。既然是公共文化设施,就不是高校的私产,不应只服务于高校师生和教学科研,还有向公众开放的义务。

　　看到这条消息,我首先想到了一位老师的愿望。大学时候,一位长期研究图书馆学的教授,曾在课堂上给我们讲了他的遭遇:某天他接上小学的儿子回家,途经学校图书馆,想进去借几本书,但门口保安死活不让他的儿子进门,因为他不是本校学生,无法出示图书馆签发的任何凭证。这位教授试图用他在国外见到的情况,说服这位保安,说国外大学图书馆很多都是对公众开放的,不需要任何凭证,也没有严格的年龄限制,都可以进去阅览。无奈保安“铁面无私”,最终也不肯放行。

　　在课堂上,这位老师以此为例,向我们解释公共图书馆对社会的意义和价值。像马丁·路德·金一样,他说,我有一个梦想,希望我们的大学图书馆都能够向社会开放。哪怕像我的孩子一样,根本看不懂图书馆里的任何一本书,但能够感受到那种被书架环绕的感觉,可以从小培养他们对阅读的兴趣、对知识的敬畏。当然也不应苛责那位尽职的保安,但如果图书馆能够对外开放,守着这个号称亚洲高校最大的图书馆,无疑也为他们自己创造了难得的学习机会。

　　愿望是美好的,但现实令人沮丧。目前,大学图书馆向公众开放的还很少,而且媒体调查发现,不少师生对此都持反对态度,认为大学图书馆空间有限、管理困难,不具备对公众开放的条件。事实也确实如此。很多大学图书馆,经常人满为患,学生阅览、自习都需要提前占座位。即使对本校师生,也有很多限制,经常需要根据学历、职称、级别等区分借阅图书的权限。如果一下子对外开放,还不乱套了?

　　然而,条件不具备,并不意味着就是合理的。我国知名大学,几乎都是公立学校,在满足教学研究需求之外,应该有更多资源实现社会共享。这是由大学资源的公共属性决定的,也是大学实现其文化传承和辐射作用的体现。之前很少开放,主要是对大学图书馆作为公共文化资源强调不够、定位不准,也与高校越来越封闭的大环境有关。很多大学设有围墙,限制外人进出,连进校园都困难,何谈去图书馆自由阅览。因此,高校图书馆的开放,与整个高等教育资源的开放是分不开的。

　　每个大学,都有自己的图书馆,一些大学图书馆,馆藏丰富,各具专业特色,其中不乏珍本善本,都属于全社会甚至全人类的宝贵精神财富。但实际上,很多藏书的平时利用率并不高。如果大学图书馆能够普遍开放,在高校集中的大城市,等于一下子增加了很多公共图书馆,平均下来,并不会造成太大的压力。

　　至于校外人员挤占本校师生资源的问题,可以通过设立单独的公共阅览室、提供特色借阅服务、开放网络资源等办法,弥补物理空间的不足。在全社会阅读氛围不高、公共图书馆资源不足的情况下,大学图书馆开放,无疑给有更专业阅读需求的人,提供了更多选择,也提高了馆藏图书利用率,实现图书馆的社会效益最大化。

　　党的十七届六中全会提出了推动社会主义文化大发展大繁荣的宏伟目标,要求创新公共文化服务设施运行机制,创新文化管理体制,让文化资源真正为老百姓所享受。这需要加大对文化事业的投入力度,提供更多优质文化资源。而大量的高校图书馆、博物馆,就是现成的公共文化资源,因此,恢复其公共属性,及早向社会公众开放,是大势所趋。对此,主管部门不仅要提出希望,还要抓紧制定相关办法和规章,明确开放的时间表,以吸引更多人走进图书馆,分享高校的文化盛宴。(丁永勋)