10月30日，由中国伦理学会慈孝文化专业委员会开展的中华小孝子培养工程在京启动。该工程计划利用五年左右的时间，在全国培养百万中华小孝子，为全国亿万孩子树立道德榜样。

　　此消息犹如一枚炸弹，击中网友脆弱的道德神经，一时间各种质疑声音不断。来自环球网的调查显示，在有7677人参与的调查中，86.7%的网友认为此举不可行，仅13.3%的网友认为可行。

　　主办方说——“重知识、轻德育”令人忧

　　中国伦理学会秘书长孙春晨说，当前青少年教育中普遍存在“重知识、轻德育”的现象。

　　自2008年开始，慈孝文化专业委员会就开展了针对青少年“成长与孝道”的专题调研。在对100个家庭的调查中，98%的家庭认为，孩子的孝心与其学习和成长关系十分密切；对各个学龄段100名学生的“孝与学习之关系”的跟踪调查发现，96%学习成绩好的孩子有孝心；对100名有网瘾和犯罪行为的青少年进行调查的结果显示，听父母话和有孝心的仅占3%；在对100名家长和教育工作者调查中，91%的受访者认为，4岁至6岁是培养孩子孝心的最佳时期。

　　根据调查，中华小孝子培养工程总结出了“孝心培养适龄化，孝行养成生活化，过程家庭参与化”的孝心培养工作思路和“百日培养，三年跟踪，长期帮助”的培养模式。

　　反对方说——品德培养不能一蹴而就

　　来自新浪网的调查显示，72.4%的网友认为此举实在荒诞，孝道不需要培养样板！

　　很多网友表示不解，他们说孝心是出于内心的自然流露，是人的天性，而现在竟然把这当成产品一样来标准化生产，有些莫名其妙。

　　网友宛可欣说，有句谚语为“一夜可以暴富，三代方成贵族”，抛却其价值观问题，这句话说明了文明程度不是一朝一夕能够提升完成的。要想提升整个社会的文明程度，只有按照文化规律循序渐进，而不是搞什么“培养工程”。

　　网友春风化雨表示，极力反对形式主义的孝心。培养孝子最重要的是通过道德教育，激发人内心的道德感。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，中国传统道德都是把家庭内部之爱普遍化，最终构成全社会的共有道德准则。这种从家庭伦理发散出来的道德观，更多地强调春风化雨、润物无声的陶冶和感化，而把道德形式化的种种行为，则会破坏人发自内心的道德感。

　　也有网友表示，在现实生活中我们看到许许多多的“孝心工程”：数百人集体给父母洗脚、学生们集体给教师下跪磕头，老师给学生布置孝心作业等等。我们不敢妄自揣测施礼者的真诚，但是仅凭这些形式上的孝举又能激发青少年多少的孝心？

　　支持方说——不要盲目否定积极意义

　　来自新浪网的调查显示，尽管反对声震耳欲聋，但还是有14.3%的网友表达了支持，另有14.3%的网友表示观望。他们认为，道德确实无法被简单地量化，但我们不能据此就简单否定“孝子工程”的积极意义。

　　苑广阔在新华网发表署名文章，颇具代表性。他在文章中提到，“孝子工程”最大的现实意义不是培养出多少名“标准孝子”，而是通过这一工程的实施，向广大青少年灌输孝的意识，培养他们孝亲敬老的思想美德，带动更多人有孝心，有孝行，进而在全社会形成一种以孝为美的社会氛围。

　　另有一位网友留言，对于孝道这个既古老又颇具时代感的话题，绝大部分人都会承认它对社会的必要性和珍贵性。有太多人在渴望着传统孝道的回归，希望其能够成为重塑当今社会道德的契机。

　　微访谈

　　3日，中国社科院专家接受本报记者独家采访，阐述观点。

　　中国社科院社会政策研究中心研究员杨团：尊敬长辈、孝敬父母本是一件很平常的事情，是做人的基本准则，现在却成了稀罕物，这不能不让人反思。当今中国出现了很多道德问题，孝道只是其中的一个方面。

　　孝文化的失落是整个社会追求“金钱至上”的结果。要重新找回孝文化，需要社会的方方面面一起行动，重新树立重“义”轻“利”的道德准则。应该倡导青少年志愿意识、独立意识的培养，一个愿意帮助别人的孩子一定是不自私有爱心的，这样的孩子不可能通过工程培养出来。

　　中国社科院老龄科学研究中心特邀研究员伊密：用培养孝子的方式医治当代病，可以借鉴，但并不是最好的方法。对当代青少年应加强感恩教育，让他们从小懂得感谢哺育、培养、帮助过他的人。至于老年人的生活应该通过不断健全的法制加以保障。传统道德不可能通过强制手段为今天的大众所接受。对青少年的培养应该找到符合时代特征，更愿意让当代人接受的理性方式。（贾薇）