落实新发展理念要活学活用
发表时间:2016-08-18   来源:四川文明网

  7月28日,治国理政论坛“新发展理念系列理论研讨会”首场研讨会在北京召开,中共中央政治局委员、中央书记处书记、中央宣传部部长刘奇葆出席并讲话。他强调:新发展理念涵盖广泛、思想深邃,是一个系统完整、逻辑严密的科学体系,贯穿着马克思主义立场观点方法,闪耀着辩证唯物主义和历史唯物主义的理论光芒,蕴含着鲜明的理论特质和理论品格。(8月17日《人民日报》)

  新发展理念的提出,符合我国基本国情,充分尊重发展实际。刘奇葆同志对此进行了精准解读,把新发展理念概括为“五大理论特质和理论品格”,即:系统性、辩证性、人民性、实践性、引领性。毫无疑问,认真领会好这五大理论特质和理论品格,将有助于我们正确理解新发展理念的深刻内涵。然而,我们对新发展理念的认同,又绝非靠简单地比对、机械地遵照执行,还得活学活用,严把质量关,只有真正见到实效,才能圆满收关。

  落实新发展理念,要绷紧宣传教育这根“弦”。我们落实一项重大决策,或者锁定一个战略目标,首要的任务就是做好思想引导工作。新发展理念的提出,具有高度的战略定位,能否绷紧这根关键之“弦”,事关“两个一百年”奋斗目标的顺利实现。如果没有积极的宣传教育,没有正确的舆论导向,对新发展理念的核心要义理解不透、把握不准,我们在认识上就可能马虎,精神上就可能松懈,谋划时就可能出偏差。因此,只有对新发展理念的思想引导到位了,才能做到有的放矢、百战百胜。一方面,宣传报道要深入持久,不能浮光掠影、浅尝辄止,要不厌其烦,多做耐心细致的解读。另一方面,思想教育要面宽量广,不能止于领导干部,还要惠及基层百姓,让所有群众树立“主人翁”意识。

  落实新发展理念,要把握行为实践这个“度”。说一千,道一万,最终要靠实际行动来检验。新发展理念中的五大步骤,只有逻辑上的先后,没有行为上的主次,都是重点,都很关键,缺一不可。所以,把新发展理念用好、用活,必须把握好理性实践这个“度”,不能盲目追风,不可率性而为,而要环环相扣、系统发展、科学匹配、协调融合。只有在充分尊重“可持续”的基础上,坚持以人为本、原则创新,才能真正实现共荣共享。这就不难理解,在推进新农村建设时,为什么还要提倡田园风光、瓜果飘香、鸡犬相闻、记住乡愁;在给城市扩容时,为什么还要强调生态优先、留住青山绿水、达到人文和谐。

  落实新发展理念,要走好关键少数这步“棋”。事实证明,做好一件事,往往要善于借力,其实,“巧借东风”本身就是一种创新。落实新发展理念,是一项系统性工程,不能追求短期效应、急于求成,要脚踏实地、步步为营、久久为功,更要以点带面、全民皆兵。新发展理念的提出,站位高、定位准,落脚点却在基层一线,就是要盘活“关键少数”的关键力量,激发群众热情,达到人人参与、共同发展的局面。其中,不仅领导干部要率先垂范,做新发展理念的组织者、传播者、引领者,全体党员、群众代表、致富带头人也要勇于担当,积极践行,潜移默化地感染群众、影响群众。

  总之,落实新发展理念目标,就是要以“五大理论特质和理论品格”为引领,通过及时的宣传教育,促进干群思想作风大转变。一方面,学习方式要多样化,学习内容要丰富化;另一方面,行为实践要精细化,创新过程要原则化、科学化、灵动化。只有坚持活学活用,新发展理念才能成为地地道道的“特色品牌”,最终引领中国走向世界。(王坤)

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责任编辑:谭希
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