发表时间:2019-05-14来源:成都文明网
学以“成人” 雕琢品行
作者:廖芮

  孔子曾论及“成人”之学,他认为,“成人”不等于“成年人”,而是成熟的、完全的人格。在学习的过程中,不仅要学会理论知识,更要塑造良好的人格品性。“成人”的品格包括“知”“不欲”“勇”“艺”和“文”,并且要做到“见利思义,见危授命,久要不忘平生之言。”反观当下,我们做到的只是身体的成长和年龄的增加,思想和品格并没有成熟。 

  学以“成人”,成人不仅是目标,更是过程。体验传统文化,提升自我价值。正如现在的研学旅行成为了很多学校推崇的教学模式,学生们在参观多功能博物馆、传统文化教育基地、科技馆等地方的同时,加深了对传统文化和历史了解,并在工作人员的带领下,还能亲手触摸、制作一些传统文化的复制品,不仅让孩子们在旅行中养成了主动学习的习惯,也掌握了许多书本以外的知识,生活自理能力也得到了提高。 

  学以“成人”,实践才是硬道理。只有“读书万卷,行路万里”,才能在实践中取得收获,才能学以致用,将所学习到的书面理论运用到具体的生活中、成长中。作为一名基层的工作人员,如果只是纸上谈兵,完善各种帮扶政策,没有真正的去到基层一线,了解群众真正需要什么,去落实各项政策,到最后也会成为一纸空谈。只有通过前期的政策宣传教育,中期的精细走访、调整策略,后期的总结归档、积累经验,才能做到真正的为民服务。与此同时,不仅切实解决了群众问题,自己的业务能力也得到了提升,更养成了乐于奋斗、吃苦耐劳的精神。 

  怎样才能实现学以“成人”,不仅需要我们自身努力,社会各界的广泛支持也是必不可少的。 

  其一,我们也需要提高自身的素养品德,遵守成人行动准则,讲文明、树新风、不浪费、重团结,做到见利思义、见危授命。不仅要掌握知识,更要培养好习惯、改变错误的思维理念,才能升华格局。格局大了,成就才会大。其二,社会各界应该给予广泛的支持,加强人才建设,给人才的培养提供良好的环境。各级媒体应多做公益宣传,树立优秀的榜样模范,为广大民众起好“领头雁”效应;学校方面应该落实“理论+实践”教学模式,做到真正的寓教于乐,让学生们在学习之后得到应用,在游乐中得到学习;对于家庭来说,父母是孩子最好的老师,培育孩子不是保证“锦衣玉食”,更重要的是雕琢品行,保持吃苦耐劳、乐于助人、心存感恩的优良传统。 

  学以“成人”,只有不断学习、不断实践,雕琢品行,才能塑造成熟完全的人格,才能成为一个真正的栋梁之才。