图片来源：文山州文明办

　　为深入贯彻落实中央文明委《关于充分发挥乡村学校少年宫作用促进农村未成年人思想道德建设的意见》，加强乡村学校少年宫建设，推进未成年人思想道德教育，展示乡村学校少年宫活动成果和农村青少年学生昂扬向上的精神面貌，为广大农村未成年人开展课外和校外实践活动创造条件，让他们在丰富多彩的德育、艺体、科技等活动中益智养德、健身怡情，把乡村学校少年宫打造成为农村孩子育德、益智、增技、健体的活动阵地，促进农村未成年人健康成长。文山州文明办、文山州教育局、文山州文化广电体育局、共青团文山州委、文山州妇女联合会联合举办了“首届文山州乡村学校少年宫成果网上展演”活动。

　　展演内容为：乡村学校少年宫开展的德育教育、课外文化、艺术、体育活动、特色活动。展演方式：在《视听文山》网站和手机客户端、《文山交通广播》微信公众号上以图片和视频的形式展示乡村学校少年宫开展活动的情况。参加展演的节目包括朗诵、吟唱、舞蹈、情景表演、器乐、书画等静态技能作品和动态技能视频。展演单位：以各乡村学校少年宫为参加展演单位，每个乡村学校少年宫提供的静态技能作品图片不超过10幅，动态技能视频1个。静态技能作品图片和动态技能视频在《视听文山》网站和手机客户端、《文山交通广播》微信公众号上展示。优秀节目将遴选参加2019文山第二届少儿春晚。展演时间：11月20日至12月20日。

图片来源：文山州文明办

　　近年来，文山州坚持以社会主义核心价值观为引领，以丰富农村未成年人课外实践活动、培养健康人格为目标，从严从实抓好乡村学校少年宫建设和管理，有效推进了农村未成年人思想道德建设，丰富了农村学生精神文化生活，提高了农村青少年综合素质。

　　自2011年以来，文山州先后组织实施乡村学校少年宫87所，其中中央专项彩票公益金支持建设61所，省级专项彩票公益金支持建设26所，覆盖全州86个乡镇和1个街道办事处，覆盖率为85%。

　　在已建成的乡村学校少年宫中，均制定了相应的管理制度，有固定的活动及办公场所，配备了相应的设备及管理服务人员，形成了相对固定的活动开放时间和各具特色的活动内容，各项活动开展井然有序，收到了良好的社会反响。

　　文山州始终把乡村学校少年宫作为加强农村未成年人思想道德建设、促进农村未成年人全面发展的重要抓手，着力在“顶层设计”、“彰显特色”、“提质增效”上下功夫，各项工作扎实有效。

图片来源：文山州文明办

　　注重“顶层设计”，确保乡村学校少年宫建设规范化

　　1. 健全体制机制

　　乡村学校少年宫建设由州文明委总抓，州文明委把乡村学校少年宫建设纳入年度精神文明建设总体规划，制定具体实施办法，指导推动各有关部门认真组织实施。

　　2. 用活项目资金

　　积极争取中央、省专项彩票公益金支持和文明单位帮建，合理规划建设，严格资金管理使用，严把器材设备审核、采购关。大力争取社会捐助，有效整合校内闲置资源，利用好乡村文化场所，拓展了少年宫活动场地。

　　2016年以来，文山州累计投入乡村学校少年宫建设资金1039万元，其中中央专项彩票公益金860万元，省级专项彩票公益金77万元，地方整合资金102万元。

　　3. 加强项目管理

　　按照“以乐促智、以技促能、以德育人、以文化人”的思路，各乡村少年宫建有各类功能室，包括了剪纸室、刺绣室、手工制作室、舞蹈室等，开设室外大课间、花样跳绳、乒乓球等20余兴趣班，加强运管用相结合，注重过程培育和过程管理，切实发挥功能作用。

图片来源：文山州文明办

　　注重“彰显特色”，确保乡村学校少年宫使用多样化

　　1. 突出特色，深化品牌打造

　　全州各乡村学校少年宫按照“校校有品牌、一校一特色”思路，依托当地深厚历史文化和地域特色，积极打造富有灵魂、极具魅力的“主题少年宫”品牌。

　　2. 突出亮点，深化课程开发

　　在充分利用本校教师为辅导主体的同时，多方聘请乡土人才、民间艺人以及招募志愿者充实少年宫辅导员队伍，积极探索特色课程。一是因地制宜定位特色项目，以文化人。二是开设丰富多彩的文体娱乐活动，以乐促智。三是开设力所能及的技能培训活动，以技促能。四是开展内容鲜活的道德实践活动，以德育人。

　　3. 突出整合，抓实队伍建设

　　为弥补乡村学校少年宫特色项目辅导员师资不足的短板，聘请乡土人才、民间艺人等为校外辅导员；特聘请县书协、音协和农民摄影协会的老师们充实志愿服务辅导员队伍；依托项目学校法制副校长和片区民警等资源，组织开展文明交通行动计划进少年宫、法制进校园等活动。建成一支专兼结合、专业互补、素质较高、相对稳定的辅导员队伍，并组织辅导员参加省州举办的各类培训班，提升整体素质。

　　4. 搭建平台，展示教育成果

　　近年来，全州各县（市）积极举办各类展演评比活动，为农村未成年人提供乡村学校少年宫建设成果展示平台。

图片来源：文山州文明办

　　注重“提质增效”，确保乡村学校少年宫运转常态化

　　1. 抓帮扶共建，增强工作发展力

　　为破解乡村学校少年宫专业师资不足的瓶颈，文山州积极推动整合部门资源，采取城乡“1+2”结对帮扶模式，每年由城区学校选派1至2名专业教师到定点帮扶的乡村学校少年宫开展“送教下乡”或“下乡支教”，每月到定点帮扶的乡村学校少年宫开展辅导课1天以上，每学期举办专业培训班不少于1次，每学期组织一次集中轮训活动，对定点帮扶的乡村学校少年宫辅导员开展集中轮训活动。

　　2. 塑先进典型，提高工作影响力

　　强化示范带动，精心组织“童心向党”歌咏比赛，积极选送节目报省参赛，我州选送的“童心向党”展播节目《蚂螂歌（壮族歌曲）》、《让我们荡起双桨》被中央文明委采用，并在中国文明网上进行展播。组织开展“美德少年”和“最美孝心少年”评选活动，梁创姑等20名中小学生被评为文山州2014年“美德少年”，同时，积极参加全国、全省“美德少年”评选活动。

　　3. 强督查考核，提升工作执行力

　　每年由州文明办牵头，会同州财政局、州教育局组成督查考核小组，通过现场听取工作介绍、查阅活动资料、询问学生参与情况等方式，定期对我州各县（市）乡村学校少年宫项目进行严格督查考核，并将考核结果作为运转经费核拨的依据，按照优秀、良好、合格等次如实兑现“年度以奖代补经费”，激励先进、鞭策后进，切实提升各乡村学校少年宫的工作执行力。(文山州文明办）