处于成长期的孩子心智尚未健全，言行难以规范，时常会出现这样或那样的小错误。当孩子犯错误时，有的家长便对孩子拳脚相加施以暴力，这种所谓的教育方式早已遭到人们的普遍反对。而有的家长虽然对孩子不动手脚打孩子，但对孩子却采取冷漠、蔑视、厌恶、辱骂、恐吓等“软暴力”行为，以期能对孩子起到教育作用。甚至有人认为，这种“软暴力”行为相对拳脚相加的暴力行为温和许多，不会伤到孩子的身体，不会给孩子带来伤害。所以，许多家长不断地对孩子使用“软暴力”，并习以为常，且不以为然。

　　其实，家长动手脚打孩子的暴力行为，会使孩子痛在身上，所对孩子造成的伤痛是外在的，是短暂的；而对孩子的冷漠、蔑视、厌恶、辱骂、恐吓等“软暴力”行为，会使孩子痛在心里，所给孩子带来的伤害是内在的，是长期的。也就是说，这种“软暴力”行为相对拳脚相加的暴力行为，所对孩子带来的伤害有过之而无不及。

　　家长对孩子的“软暴力”行为所形成的原因比较复杂，涉及社会生活环境、个人素质、人际沟通等多个层面。我们生活的社会是一个发展中的社会，急剧的社会变化、多元的价值观等都会影响到人们的生活方式和生活态度，“软暴力”在家庭教育中更多地表现在家长对孩子的态度上。当家长对孩子的行为或学习成绩不满意，及孩子在其他方面犯了错误时，不是平等、理性地去和孩子讲清楚，说明白，而是用冷漠、蔑视、厌恶、辱骂、恐吓等“软暴力”行为对待孩子。如有些家长为了在孩子面前显示威严和威力，会随口对孩子说：“你天生就不是学习的料”“学不好就退学吧”“你怎么这么傻”“你能不能长点心啊”……如此对孩子加以指责和进行恐吓，轻者会造成行为、心理的抵抗，重者会导致焦虑、抑郁、恐惧、自闭等各种心理疾病，对孩子的成长埋下隐患。

　　家长对孩子的“软暴力”行为，可能是家长对孩子的期望值太高，而孩子却没有做到，使家长感到失望，从而产生气愤。也可能是由于家长本身在生活、工作中存在一定的矛盾，就把气撒在孩子身上。但无论何种原因，都不能成为家长对孩子使用“软暴力”的理由。

　　“软暴力”给孩子带来的伤害远远超过肉体上的折磨，不可小觑。家长在对孩子说话时，怎么说比说什么更重要。因为家长的一言一行，甚至一个表情都有可能影响到孩子的性格塑造。作为孩子的家长，为了让孩子能够更健康地成长，一定要多采用积极的心态和正确的方法，对孩子该批评时就批评，该赞扬时就赞扬，该教育时就教育，该肯定时就肯定，决不能用“软暴力”行为伤害孩子。（教声）