郑州市二七区多种形式开展经典诵读活动展风采
发表时间:2013-12-17   来源:郑州文明网

经典诵读活动现场

    雅言传承文明,经典浸润人生。为了传承中华经典,弘扬中华优秀传统文化,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义小公民,郑州市二七区各学校组织开展形式多样的经典诵读活动,旨在培养青少年树立远大的志向和抱负,提高修养和气质,陶冶情操、健全人格,传承民族优良文化传统。

  一、好书推荐,分享体会。

  二七区各学校通过积极开展好书推荐会,引领学生们选择优秀图书,在阅读过程中润泽心灵,健康成长。二七区兴华小学为了引导学生们爱读书、读好书,利用班会组织开展了“书香浸润童年,阅读点亮人生”的好书推荐会。同学们纷纷把自己喜欢的书籍推荐给大家,并畅谈了自己的推荐理由。有的学生推荐了《假如我有三天光明》,认为这本书不仅讲述了一个动人的故事,而且还让人明白珍惜时间的道理;有的推荐了《飘在天空的果冻》……推荐过程中,学生们非常踊跃,积极向大家分享自己在阅读过程中收获的快乐。二七区长江东路小学为了丰富校园书香文化,提高同学们的阅读兴趣,组织开展了“作家进校园”活动,特别邀请到了马来西亚著名儿童文学作家许友彬开班讲座。许友彬先生机智、幽默、风趣的交流方式,引得学生们掌声不断。快乐的讲座让每一个学生明白了读书使人充实,读书是一种收获,是一种乐趣。82中开展了以“人人读好书 共筑中国梦”为主题的读书月活动,通过“读名篇、写心得、话感怀”等系列活动,倡导82中的同学们和家长一起读好书,传承优秀文化、分享读书心得,形成全民阅读的良好风气。

经典诵读活动现场

经典诵读活动学生表演《宿新市徐公店》

  二、书写经典,营造氛围。

  为了让学生们加深对优秀名篇佳作的了解,二七区各学校还积极组织开展书写经典活动,让学生们深入发掘名篇佳作背后的故事。二七区京广路小学在全校学生中组织了“与诗同行”学习活动,通过制作手抄报、动手写写诗、合作编诗集、设计诗集封面等,让学生们感受到古诗与现代诗的不同之处,学习诗歌的分类,让学生们受到中华民族优秀传统文化的熏陶和教育,提高了学生的文学素养。在制作手抄报、合作编诗集的过程中也加强了学生们彼此的合作精神,提高了组织策划实践能力,92中在全校举办了一场“走进名著,解读精典”手抄报比赛活动,学生们广泛阅读古典名著,精心挑选自己手抄报上所需要的内容,经过努力,一幅幅图文并茂的手抄报被制作出来,上面不但有故事介绍,还有自己的感悟,有的手抄报还配以古代人物画像,画像栩栩如生。二七区大学路小学每周精选适合学生诵读的经典作品,让学生设计板面,并抄写在黑板上,每天进行诵读,通过诵读经典,以滋养文化智慧,美化心灵,升华情感。

  三、典故再现,快乐体验。

  二七区有的学校为了让学生们更加深刻地感受经典名著的意境和内涵,还组织开展了佳作演绎,以独特新颖的形式引导学生,提升兴趣。二七区幸福路小学南校区开展了“爱上小小古诗会”主题活动,要求学生们以小组为单位用自己喜欢的形式与大家分享经典故事。在《宿新市徐公店》的表演中,学生们带上金灿灿的花朵头饰,手上拿着自己做成的花朵,站成一排——“篱落疏疏一径深”,“未成阴”的小树举着碧绿的几片嫩叶,俏皮的儿童仔细寻找油菜花丛中美丽的黄蝶,语句简练,几句诗词就描绘出了一幅美丽的画面,给孩子们留下了无限想象。学生也争先恐后的把自己小组的古诗分享给大家,有的用简单的动作表演诵读了《春晓》,有的则以快乐地放飞“纸鸢”的方式和大家分享《村居》……

开展“作家进校”园活动

开展好书推荐主题班会

“与诗同行”手抄报

  四、诵读展示,浸润心灵。

  二七区各学校为了充分展示经典诵读活动的开展成果,还纷纷组织举办了经典诵读比赛。二七区大学路小学举办了“诵读中华经典美文,争做华夏少年君子”经典诵读展示活动。在音乐的伴奏下,参赛选手时而激情澎湃,时而深情款款,用充满感染力的朗诵,对中华经典美文进行深入诠释,整个比赛,高潮迭起,精彩纷呈,展现了同学们良好的语言素质和精神面貌。南部城区中心校近期也举办了一场诵读比赛,参赛选手们用圆润,饱满的声音朗诵了《我心中的祖国》、《中华少年》等诗歌,激情豪放,情感投入,深深感染了每一位观众。 

  郑州市二七区各中小学校通过各类诵读活动的开展,积极推动优秀传统文化“进学校”、“进家庭”、“进头脑”,使学生们的心灵受到了潜移默化的熏陶和感染,激发和培养了学生的爱国主义热情和民族自豪感,极大地调动了学生走进经典走进美文的阅读热情,不仅使学生规范礼仪行为,养成文明习惯,做到知行统一,也逐渐培养了学生仁义敦厚的性格、开朗豁达的性情、自信自强的人格和善诚信的品质。

责任编辑:张 瑞斌
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