[河南] 鹤壁市四措施推进优秀童谣传唱活动
发表时间:2011-07-08   来源:河南省鹤壁市文明办

  为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用,增强广大未成年人的爱党爱国情感,丰富他们的精神文化生活,鹤壁市充分发挥部门优势,依托学校主阵地,结合校外活动场所,借助新闻媒体影响,全面推进优秀童谣传唱活动。

  一是部门联动,合力推进。市、县区文明办层层召开专题会议,组织协调教育、共青团、妇联等部门,安排部署优秀童谣传唱活动。要求各部门充分利用好中央文明办编印的《中华是我家》—“2011年第二届全国优秀童谣评选获奖作品集”图书,组织全市广大少年儿童认真阅读、学唱优秀童谣。教育部门和共青团、妇联要发挥本系统优势,认真组织广大学生积极参与网上“学童谣、谈感言”活动和优秀童谣暑期传唱活动,组织广大未成年人上网点击浏览优秀童谣,认真学唱,寄语留言,引导他们传唱优秀童谣,陶冶道德情操,抒发爱党情感。

  二是校园传唱,持续深化。继续发挥学校主阵地作用,把童谣传唱与纪念建党90周年和开展校园文化、课外活动结合起来。组织本地小学和幼儿园结合自身实际,利用大课间、班队会、德育课等时间,开展“学童谣、唱童谣、编童谣、演童谣”活动;利用校报、校刊、校园广播站、橱窗、板报等,宣传展示第一、二届全国评选出的160首优秀童谣。发挥“做一个有道德的人”主题活动联系点学校的示范带动作用,组织学生广泛参与优秀童谣传唱活动,着力引导未成年人在童谣传唱的基础上理解内涵,规范言行,明白做人、处事的道理。

  三是校外活动,拓展延伸。组织开展暑期系列活动,并把开展童谣传唱作为重要内容,对传唱第一、二届全国评选出的160首优秀童谣专题做出部署。针对举办的少儿夏令营、少儿文化演出等,也把优秀童谣传唱纳入其中。充分利用青少年活动中心、儿童活动中心、乡村学校少年宫等阵地,把童谣传唱列入各场所的活动安排中。要把学唱童谣、童谣展演融入社区广场文化演出和群众性文艺活动之中,邀请家长与孩子们一起唱童谣。通过多种方式,营造全社会高度重视、少年儿童争相传诵的氛围,使童谣传唱活动在暑期掀起热潮。

  四是宣传引导,鼓励创作。充分发挥媒体的宣传引导作用,在报纸、广播、电视、网络媒体设置专题、专栏,开展网页,广泛宣传各县区、各部门、各学校组织开展优秀童谣展演活动情况,对优秀童谣节目进行展播,大力宣传活动开展情况和社会效果,广泛宣传推广优秀童谣,引导广大少年儿童广为传唱,引导社会广泛关注。组织优秀童谣作品评比活动,引导广大少年儿童、教师、家长和专业人员积极创作优秀童谣,使优秀童谣作品不断涌现,推动优秀童谣传唱活动深入持久地开展。

责任编辑:刘 琼
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