邓淑华，女，抚州市临川区临川七中教师。

　　从教25年坚持以德以爱以诚以信树人，把学生摆在第一位，把时代和社会要求摆在第一位。引导学生学会自主管理班级，向上向善蔚然成风，深得学生和家长爱戴。

　　初一学年班级组建伊始，临川七中初二(3)班班主任邓淑华老师注意到一个“特别”的孩子——小龙(化名)，他比班上其他孩子大两岁，衣服总是脏兮兮的，而且沉默寡言独来独往，中午放学常常不回家，午饭就在校门口买点零食充饥。

　　为了了解小龙的情况，邓淑华找他进行了一次谈话。通过谈话得知，小龙独自一人租住在城中村，他的父亲在乐安县，把他安排在姑姑家吃饭，但姑姑常常没空做饭。

　　为了全面了解小龙的生活情况，邓淑华决定做一次家访。第二天晚上，她骑着电动车来到小龙租住的地方，发现这是一间极其简陋的破旧平房，看起来如同流浪汉的居所。“你这么小，一个人怎么生活？”“晚上一个人住害不害怕，安不安全？”“你爸爸多久来看你一次？”面对这满是担心的接连发问，小龙淡淡地说：“没事的，我已经习惯了。”

　　通过联系小龙的父亲饶先生，邓淑华得知，饶先生从小是个孤儿，大字不识一个，是吃百家饭长大的，成人后结婚生子，但在孩子几岁的时候，爱人突然不辞而别，从此杳无音信。饶先生一个人既当爹又当妈，靠在建筑工地打零工为生。为了让孩子接受更好的教育，饶先生将儿子送到抚州念书，可是在生活上又无法照顾周全，而孩子的学习辅导和沟通就更无从谈起。

　　当务之急是解决孩子的生活问题。“你在乐安也是打零工，还不如来抚州找工作，不但机会多待遇好，更主要可以照顾到孩子。”在邓淑华的耐心劝说下，饶先生最终选择了陪在孩子身边，在抚州找了一份搬运工的工作。与此同时，邓淑华隔三差五找小龙谈心，教导他要体谅父亲的艰辛，做一些力所能及的家务活，帮父亲分忧。

　　由于小学在乐安农村上学，小龙的基础较差，学习成绩在班上处于下游水平。在谈心中，邓淑华了解到，小龙认为就算努力读书，父亲也供不起自己上大学。对此，邓淑华教导他，即使以后上不了大学，学习知识也是必需的，以后如果参军，可以做一个有文化的军人；以后读技校，也可以做一个有文化的技工。人生的路都是自己走出来的，而没有知识则无路可行。这番话让小龙有了学习的动力，从此他学习十分认真，遇到不懂的问题就及时提问，学习成绩已经上升到中游水平。

　　为改变孩子自卑的心理，邓淑华注重开展激励教育。小龙个头大，班级组织集体活动需要搬动桌椅时，邓淑华指定他全权负责；小龙的安全交通意识较强，骑自行车从未出过安全事故，邓淑华将他评为“安全之星”。最重要的是要填补孩子心中缺失的母爱。在孩子的衣、食、住、行方面，邓淑华都给予了无私的帮助。去年冬天，小龙的一双手全都冻烂了，连骨头都能够看得到。邓淑华看在眼里，疼在心里，立即购买了冻疮膏给孩子涂，但是疗效并不明显。邓淑华又特意吩咐在英国读书的女儿买了一款冻疮膏，然后亲手为他涂药。每次涂药时，小龙的眼泪都在眼眶里打转。一个星期后，小龙的冻疮渐渐痊愈，脸上满是笑意。

　　“慢慢地，小龙变了，穿得干净整齐了，课间有了爽朗的笑声，学习也取得了进步，班上有重活累活，他都主动请缨。“把孩子放在你的班上，我心里特别踏实。”邓淑华觉得，饶先生这句朴实的话语，是对她工作的最好回报。

　　邓老师一直坚持把学生当作亲人，把家长当成亲戚。教学生做人，做社会有用之人；教学生自主管理，班级成为全校样板。